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第一章 岁月滴石 1

我的至爱 1

父母的礼物——我的小学生活片段 3

幻想与激情——我的初中生活片段 6

多梦的岁月——我的高中生活片段 8

过江的冲动——我的高考生活片段 11

在天堂读书——我的大学生活片段 13

在学海遨游——我的治学生活片段 17

工作即学问——我当教务处长片段 37

用心与给力——我的市长生活片段 43

春天的约会——我当政协委员片段 50

权为民所谋——我当人大代表片段 54

读者与作者——我与编辑交往片段 61

父亲，一路走好 71

父亲，您好吗 84

把童年和童心还给孩子 86

儿子，请带着理想出门 88

享受生命成长的快乐 89

大学是读书的天堂 92

这一天的幸福 94

第二章 偶有所悟 99

一个成功的公式 99

成功小语 101

我们需要怎样的成功观 105

让“三力”为成长助力 109

“知”、“情”、“意”不可偏废 115

爱（LOVE）的学习法 117

生命的另外一半 118

从死亡开始活起 120

心富翁”的启示 124

快乐第一 126

活出自己 129

学校没有教的“大能力” 130

今天最好 132

与高尚的灵魂为伍 133

比金牌更重要的 135

母亲与世界 136

谁在为我们编织灵魂 138

2020年的中国会发生什么 140

世界真是平的吗 143

让人们因为我而幸福 146

教育，听听孩子的声音 150

梦想的售价 153

世界上没有不能弹奏的曲子 155

半杯水的启示 156

储备教育的阳光 157

化腐朽为神奇 158

学会欣赏 159

为教育“叛逆者”叫好 160

第三章 杏坛小语 162

重塑新时代的民族精神 162

我们该有怎样的教育战略主题 165

穷人经济学与木桶原理 166

再为山东教改叫声好 168

警惕教育的反智倾向 170

多维评价与素质教育 172

我看本科教学评估 174

谁偷走了教师的幸福 177

教育家和教书匠 181

鲁迅眼中的好老师 182

好教师都到哪里去了 187

感恩教育之我见 189

我们孩子的痛 194

我们能为西部带去什么 199

我们该怎样保护我们的学生 202

灾后，教育应该做什么 204

在游泳中学会游泳 206

校长与教育科研 208

比肾结石更可怕的是“脑结石” 214

让每个学生扬起希望的风帆 217

玩具与教育 218

幸福感比成绩更重要 220

语文教学改革随想 223

于“关键期”下工夫 227

择校“集体癫狂”当休矣 232

呼唤“教育特区” 235

第四章 名家印象 237

拜谒梁启超墓 237

蔡元培的道德重建之探 239

弘一大师的世界 241

不该忘却的张伯苓 242

梁漱溟的飞扬与落寞 245

陶行知的教育科研之路 247

毛泽东：挥洒教育个性 249

李岚清的篆刻世界 251

李铁映：做个“明白的共产党人” 252

与雷洁琼的三次见面 256

许嘉璐的教育情怀 261

匡亚明谈传统与现代化 266

潘菽教授二三事 267

教育“国宝”霍懋征 270

冯骥才：灵魂不能下跪 275

王蒙的呐喊 283

慈祥长者顾明远 287

“诗人”教育家李吉林 290

学界女杰朱小蔓 296

在中国太庙拜访南怀瑾先生 301

听星云大师说有无 306

听傅佩荣讲儒家教育 308

苏霍姆林斯基与巴甫雷什学校 312

居里夫人的“育儿经” 314

克里希那穆提的启示 317

想起团伊玖磨先生 323

第五章 亦师亦友 327

一个人与一座城市 327

学者官员汪长根 328

亦师亦友杨永明 331

教育的“光明使者” 335

对话纪连海 338

他是一座桥 340

在寂寞中修行 349

家书何止抵万金 352

一个人、一个团队和一个品牌 354

湖湘汉子“教育狂” 357

不辞羸病卧残阳 362

书香园林的一道风景线 366

语文教师的诗与思 368

顽强的土根艺术家 369

“非标”的这一对儿 371

鲁育宗的大学寻梦 374

孤独求败巾帼风 377

面友肖伟民 379

晚霞正璀璨 382

第六章 相伴飞翔 384

灵魂的飞翔 384

生命的颜色 386

教育需要返璞归真 388

不老的童谣，永远的苏州 391

与日记为伴 392

十中的文化味道 394

用遗产点亮未来 396

左手智慧，右手幸福 398

需要拯救的不仅是男孩 401

女孩当自强 403

智者的人生教科书 405

教育，永不缺席的话题 407

跋：大梦无边 416

后记 418