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第一章 绪论 1

第一节 国防教育与国防教育学 1

一、国防教育 1

二、国防教育学 5

第二节 国防教育学的研究对象和任务 7

一、国防教育学的研究对象 7

二、国防教育学的研究任务 8

第三节 国防教育学学科特性、理论体系及其与相关学科的关系 10

一、国防教育学的学科特性 10

二、国防教育学的理论体系 11

三、国防教育学与其他学科的关系 12

第四节 国防教育学的研究方法 15

一、基础理论研究与应用理论研究相结合 16

二、本学科研究与相关学科研究相结合 17

三、总结我国国防教育经验与借鉴外国经验相结合 17

四、历史研究、现实研究与未来研究相结合 18

第二章 国防教育的产生与发展 20

第一节 中国的国防教育 20

一、中国古代的国防教育 20

二、中国近现代的国防教育 23

三、新中国的国防教育 25

第二节 外国的国防教育 29

一、外国古代的国防教育 29

二、外国近代的国防教育 30

三、外国现代的国防教育 31

第三节 国防教育的发展趋势 35

一、国防教育与国家利益联系更加密切 35

二、国防教育进一步法制化、规范化 36

三、国防教育与公民终身教育密切融合 37

四、国防教育向信息化拓展 38

第三章 国防教育的地位和作用 40

第一节 国防教育的地位 40

一、国家生存与发展的战略举措 40

二、建设和巩固国防的基础工程 42

三、增强民族凝聚力的重要途径 43

四、提高全民素质的有效手段 44

第二节 国防教育的作用 45

一、警示作用 46

二、导向作用 47

三、培育作用 49

四、凝聚作用 50

第四章 国防教育的特点和规律 51

第一节 国防教育的主要特点 51

一、全民性 51

二、政治性 52

三、强制性 53

四、前瞻性 54

第二节 国防教育的基本规律 55

一、服从服务于国家安全与发展战略全局的规律 55

二、依托社会资源、融入社会生活的规律 57

三、培育国防素养与提高综合素质相统一的规律 61

第五章 国防教育的方针和原则 65

第一节 国防教育的方针 65

一、全民参与 65

二、长期坚持 67

三、讲求实效 68

第二节 国防教育的基本原则 70

一、经常教育与集中教育相结合 70

二、普及教育与重点教育相结合 71

三、理论教育与行为教育相结合 73

第六章 国防教育的任务和实施要求 74

第一节 国防教育的任务 74

一、普及国防知识 74

二、培训军事技能 75

三、培育国防后备人才 76

四、增强全民国防观念 78

第二节 国防教育的实施要求 80

一、以党的创新理论为指导 80

二、以《国防教育法》为依据 82

三、以维护国家主权、安全和发展利益为根本着眼点 83

四、以爱国主义为核心 84

五、以社会资源为依托 86

六、以群众性活动为载体 87

第七章 国防教育对象 89

第一节 国防教育对象的特征 89

一、层次性 89

二、差异性 90

三、双重性 91

第二节 国防教育对象的分类 91

一、领导干部 92

二、青少年学生 93

三、民兵、预备役人员 96

四、解放军和武警部队官兵 97

五、其他公民 98

第八章 国防教育内容 100

第一节 国防教育内容的特征 100

一、军事性 100

二、时代性 101

三、广泛性 101

第二节 国防教育的基本内容 102

一、国防理论 102

二、国防知识 103

三、国防历史 105

四、国防法规 106

五、国防形势与任务 108

六、国防技能 109

第三节 不同对象的国防教育内容 111

一、领导干部国防教育的内容 111

二、党政机关其他工作人员国防教育的内容 112

三、小学和初级中学学生国防教育的内容 112

四、高中阶段学校（含相当于高级中学的学校）学生国防教育的内容 113

五、高等学校学生国防教育的内容 113

六、民兵、预备役人员国防教育的内容 113

七、其他公民国防教育的内容 114

第四节 国防教育内容的丰富和发展 114

一、国防教育内容丰富和发展的现实依据 114

二、国防教育内容丰富和发展的基本要求 115

三、国防教育内容丰富和发展的基本趋势 116

第九章 国防教育方法 118

第一节 国防教育方法运用的基本要求 118

一、紧贴实际 118

二、因人而异 119

三、因地制宜 120

四、因时而变 121

五、多法并举 122

第二节 国防教育的基本方法 123

一、思想引导 123

二、舆论宣传 124

三、活动培养 126

四、军事实践 127

五、文艺熏陶 129

六、环境渲染 130

七、典型推动 131

第三节 国防教育方法的完善和发展 133

一、运用大众新传媒 133

二、借用文化新成果 134

三、开展互动式教学 136

四、提倡自主式学习 137

第十章 国防教育体制 140

第一节 国防教育体制的形成、发展 140

一、国防教育体制的形成 140

二、国防教育体制的发展 141

第二节 国防教育领导和工作机构 142

一、国家国防教育领导和工作机构 142

二、地方国防教育领导和工作机构 144

三、学校国防教育领导和工作机构 145

第三节 国防教育法规 147

一、国家国防教育法律法规 147

二、地方性国防教育法规 150

第十一章 国防教育保障 152

第一节 国防教育师资 152

一、国防教育师资队伍的组成 152

二、国防教育教师应具备的能力素质 153

三、国防教育教师的培养 154

第二节 国防教育教材 155

一、国防教育教材的分类 156

二、编写国防教育教材的要求 156

第三节 国防教育场所 157

一、国防教育场所的分类 158

二、国防教育场所的建设和管理 159

第四节 国防教育物资器材 160

一、国防教育物资器材的分类 160

二、国防教育物资器材的筹措、保管和使用 161

第五节 国防教育经费 162

一、国防教育经费保障的方式 162

二、国防教育经费保障的原则 163

三、国防教育经费的管理和使用 165

第十二章 国防教育检查考评 168

第一节 检查考评的作用 168

一、确保国防教育法律法规贯彻落实 168

二、推动国防教育工作健康有序进行 169

三、提高国防教育质量和效益 169

第二节 检查考评的标准 169

一、要素考评标准 170

二、过程考评标准 170

三、实效考评标准 171

第三节 检查考评的实施 172

一、检查考评的原则 172

二、检查考评的方式 174

三、检查考评的实施过程 175

参考文献 177

后记 179