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幼儿园环境创设
幼儿园环境创设

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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:冯芳,王英,付欣悦等编
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:7303197702
  • 页数:233 页
图书介绍:《教师教育课程标准》中提到要在幼儿教师培养课程中设置“幼儿园教育环境创设”模块;《幼儿园教师专业标准》对幼儿教师的环境创设能力也提出了要求;新的教师资格考试标准中也包含环境创设的模块。本书以我国幼儿园环境创设的实际情况为基础,尝试将幼儿园环境创设的基本理论与当前幼儿园环境创设的实践紧密结合,使读者不仅知道幼儿园环境创设的基本知识和方法,还能掌握幼儿园环境创设的一些实用技能与技巧,使他们能快速上手进行真实幼儿园环境的设计和布置。全书共分三个部分,第一部分是幼儿园环境创设的基本思想,分两章,分别阐述幼儿园环境的内涵、作用以及中外教育家的有关幼儿园环境创设的理念;第二部分是幼儿园环境创设的方法指导,分四章,分别探讨幼儿园物质环境创设的原则与要求,幼儿园班级物质环境和户外物质环境的设计与布置,以及幼儿园精神环境的创设;第三部分是幼儿园环境创设的实践,主要介绍一些具有参考价值和代表性的幼儿园环境创设的实例,分三章,分别介绍幼儿园主题环境创设的实例、幼儿园室外游戏场设计实例和幼儿园精神环境创设的实例。本书既可以作为高校学前教育专业本科和专科学生的教材,又可以作为一线幼儿园教师进行环境创设的参考用书
《幼儿园环境创设》目录

第一部分 幼儿园环境创设的基本思想 3

第一章 幼儿园环境创设概述 3

第一节 幼儿园环境的含义和分类 3

第二节 幼儿园环境与幼儿的关系 6

第三节 幼儿园环境创设的内容、目标和意义 11

第四节 我国幼儿园环境创设的问题 19

第二章 中外教育家的环境观 24

第一节 蒙台梭利的环境观 24

第二节 马拉古齐的环境观 32

第三节 鲁道夫·斯坦纳的环境观 39

第四节 陈鹤琴的环境观 44

第五节 其他教育家的环境观 48

第二部分 幼儿园环境创设的方法指导 59

第三章 幼儿园物质环境创设的原则与要求 59

第一节 幼儿园物质环境创设的原则 59

第二节 幼儿园物质环境创设的具体要求 73

第四章 幼儿园班级环境的创设 88

第一节 班级活动室的空间规划 88

第二节 班级生活环境的创设 97

第三节 班级区角环境的创设 102

第四节 班级主题环境的创设 115

第五章 幼儿园户外环境的创设 122

第一节 户外环境创设概述 122

第二节 户外环境创设的原则 127

第三节 户外各活动场地的创设 131

第四节 户外绿化与景观配置 139

第六章 幼儿园精神环境的创设 145

第一节 幼儿园精神环境的含义、构成要素和作用 145

第二节 幼儿园精神环境创设的方法 148

第三部分 幼儿园环境创设的实践 167

第七章 幼儿园主题环境创设实践 167

第一节 幼儿园主题环境创设方案的设计 167

第二节 幼儿园主题环境创设的案例 173

第三节 幼儿园主题环境的评价与反思 184

第八章 幼儿园室外游戏场设计实例 189

第一节 日本幼儿园树屋式游戏场 189

第二节 华德福幼儿园室外游戏场 191

第三节 森林幼儿园室外游戏场 193

第四节 好的幼儿园室外游戏场应具备的特征 195

第九章 幼儿园精神环境创设实例 202

第一节 师幼关系构建实例 202

第二节 同伴关系构建实例 212

第三节 干群关系构建实例 218

第四节 同事关系构建实例 220

第五节 家园关系构建实例 225

参考文献 230

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