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当代中国农民教育史
当代中国农民教育史

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  • 作 者:李水山,黄长春主编
  • 出 版 社:北京:中国农业科学技术出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787511602336
  • 页数:375 页
图书介绍:本书出版意义在于,中国农民教育源远流长,相传古代就有神农氏“教民农作”以及后稷“教民稼穑”。到了近代,在孙中山“务农有学”的思想影响下,农民教育出现了现代学校的形式,如1896年江西高安县的“桑蚕学馆”。1901—1909年间,一些地方设立了“以新法启农民”的学校,如“农业夜校”、“耕余补习班”等。中国共产党高度重视农民教育,在第一次国内革命战争时期,毛泽东在湖南,澎湃在广东就分别从事过农民教育运动。中华人民共和国成立以后,党和人民政府,在社会主义改造和社会主义建设的各个阶段,都曾根据农村中心任务和形势发展的需要,提出农民教育的方针任务。特别是中共中央十六届五中全会提出了“社会主义新农村建设”的战略目标,令国人振奋,令“三农”学界激动,更令广大农民兄弟欢欣鼓舞。我国农村现有两亿四千多万农户、八亿农民,是建设社会主义新农村的主体。农民的文化素质、技术能力和思想道德水平,直接决定着社会主义新农村建设的步伐、兴衰与成败。
《当代中国农民教育史》目录

第一章 新中国成立前的农民教育 1

第一节 清朝末期的农民教育 2

一、清朝末期农业发展和农民教育的背景 2

二、农民教育的主要措施与内容 4

三、农民教育的成绩与不足 11

第二节 民国时期的农民教育 13

一、乡村教育的发展过程 14

二、乡村教育的主要代表 15

三、农民教育的主要内容 17

四、农民教育的成绩与影响 19

第二章 社会主义改造时期的农民教育 23

第一节 国家形势与农业状况 23

一、国家形势 23

二、国家农业生产状况 24

第二节 农民教育的国际形势和国内需求 24

一、国际形势 24

二、国内需求 25

第三节 农民教育的政策与组织实施 28

一、农民教育的政策(法规)与组织实施 28

二、农民教育的内容 34

第四节 农民教育的发展与成就 38

一、农民教育的发展历程 38

二、农民教育的成绩 42

第五节 农民教育中出现的问题与经验教训 46

一、在认识、宣传、操作上的偏差与失误 46

二、在政策上、行为上出现急躁冒进的倾向 47

三、某些因素影响,农民教育断断续续发展 48

四、农民教育的经验与教训 48

第三章 社会主义建设时期的农民教育 51

第一节 农民教育面临的形势与任务 51

一、中共八大会议的召开与国民经济第二个五年计划 51

二、第四次全国教育行政会议 52

三、社会主义教育运动的开展 52

四、国民经济“调整、巩固、充实、提高”方针的贯彻 52

第二节 农民教育的政策、措施和具体做法 53

一、农民的思想政治教育 53

二、文化知识教育 65

三、科学技术教育 73

四、新型农民的培养与教育 85

五、农民教育的组织管理 88

第三节 农民教育的成就与教训 95

一、农民文化教育工作的成就与教训 95

二、农民思想政治教育的历史成就与经验教训 97

第四章 “文化大革命”时期的农民教育 100

第一节 总体形势及社会政治背景 100

一、贯彻《全国农业发展纲要》的成绩及第三个五年计划的新要求 100

二、以粮为纲,全面发展和农业学大寨 104

三、毛泽东“五七指示”及“农村无产阶级文化大革命” 110

第二节 政策、措施及具体做法 116

一、以阶级斗争为纲的农民思想政治教育 116

二、农村学校教育及农民业余教育 124

三、农业学大寨普及大寨县运动中的农民教育 133

四、农业“八字宪法”及科学种田教育 143

五、农村医疗与防病保健教育 156

六、农村文化生活及移风易俗教育 165

七、以粮为纲,兼顾多种经营发展的农民教育 175

八、农村知识青年培养与农村妇女教育 186

第三节 发展成就和历史教训 196

一、农民群众的社会主义信念与农村集体经济的发展 196

二、抓典型、树样板与比学赶帮超运动的开展 198

三、社会主义新农村建设的尝试及历史经验 199

四、以阶级斗争为纲的教训及对农民教育的影响 202

第五章 历史转折与改革开放时期的农民教育 206

第一节 历史转折时期的农民教育 206

一、总体形势及背景 206

二、政策、措施及具体做法 210

三、发展成就及历史启示 228

第二节 中国特色社会主义时期的农民教育 233

一、总体形势及背景 233

二、政策、措施及具体做法 235

三、发展成就及历史启示 244

第三节 改革与发展新时期的农民教育 257

一、总体形势及背景 257

二、政策、措施及具体做法 262

三、发展成就及历史教训 269

第六章 21世纪初的农民教育 276

第一节 21世纪初农民教育面临的形势与任务 276

一、发达国家农民教育的形势与特点 276

二、我国农民教育存在的问题 277

三、农民教育的任务 280

四、农民教育面临的发展机遇与挑战 282

第二节 21世纪初农民教育的政策与实施 287

一、农民教育的政策与实施概况 287

二、两大发展阶段的政策与实施 288

第三节 农民教育的发展成就与展望 300

一、21世纪初我国农民教育的经验 300

二、21世纪初农民教育工作的回顾 305

三、21世纪我国农民教育工作的展望 314

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