“双结合”教学实践成果集萃 下PDF电子书下载

马丽 从读学写，以读促写，提高学生表达能力 1

研究方案 1

研究报告 7

教学课例 16

相关文论 31

郑晓明 读写结合有效教学策略的研究 38

研究方案 38

研究报告 43

教学课例 52

相关文论 66

王春艳 构建开放课堂，实施“3-1”模式，提升学生语文素养 71

研究方案 71

研究报告 76

教学课例 87

相关文论 99

赵晓梅 小学低年级读与说、写结合的研究 104

研究方案 104

研究报告 107

教学课例 113

相关文论 125

袁明燕 汲取阅读营养，使读写并重，提高学生语文素养 128

研究方案 128

研究报告 133

教学课例 144

王阔 课内悟法、课外延伸，提高中年级学生习作能力的研究 159

研究方案 159

研究报告 164

教学课例 174

陈丽方 汲取课内外阅读营养，提高学生习作水平 187

研究方案 187

研究报告 192

教学课例 205

相关文论 215

朱立波 践行读写结合，提高中年级学生表达能力的研究 223

研究方案 223

研究报告 226

教学课例 230

高月秋 从课内阅读引向课外阅读，以读促表达 243

研究方案 243

研究报告 246

教学课例 251

相关文论 262