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颠覆与重建 课堂文化建设的探索与实践PDF电子书下载
- 电子书积分:11 积分如何计算积分?
- 作 者:杨云生著
- 出 版 社:杭州:浙江大学出版社
- 出版年份:2016
- ISBN:9787308156387
- 页数:276 页
第一章 课堂及课堂形态 1
一、以大视野看课堂 1
二、课堂的形态 8
第二章 课堂认知新视界 14
一、课堂是文化呈现的一种形式 14
二、课堂是灵魂塑造的场所 20
第三章 课堂文化及其重构 26
一、课堂文化 26
二、教师使命 28
三、课堂新文化 35
第四章 课堂文化建构对教师的要求 42
一、好老师特征探微 42
二、建构课堂新文化对老师的新要求 49
第五章 课堂对话的认知及实施策略 60
一、课堂对话的内涵 60
二、课堂对话的新认知 64
三、课堂对话的特征 69
四、课堂对话的生命意蕴 73
第六章 课堂情境及教学 76
一、关于情境 76
二、情境教育的特征 79
三、情境教育的方法 86
第七章 课堂体验及教学 90
一、关于体验 90
二、体验式教学的原则 94
三、体验式教学的方法 102
第八章 高效课堂及其教学 106
一、高效课堂的含义 107
二、高效课堂的标准 112
三、高效课堂的策略 117
第九章 书院精神与传承 123
一、书院及其特点 123
二、书院精神 129
三、惠贞书院传统精神的承继 133
第十章 惠贞书院“礼善”文化探微 141
一、“礼善”探源 141
二、“礼善”文化选择的深度思考 147
三、我们追求什么样的礼善 150
第十一章 课程文化及建设 156
一、课程、课程意识与课程文化 156
二、惠贞书院课程文化建设的取向 164
第十二章 惠贞书院办学理念及课堂文化 175
一、办学理念确立的指向 175
二、办学理念确立的文化因素 179
三、惠贞书院的办学理念 187
第十三章 校长与课堂文化 192
一、校长界说 192
二、优秀校长的特质 195
三、校长在课堂文化建设中的作用 205
第十四章 教师素养与课堂文化 212
一、素养与教师素养 212
二、提高教师素养的基本路径 222
第十五章 学生文化与课堂文化的建构 229
一、学生校园文化生活批判 229
二、学生文化及其建构 237
第十六章 学校教学模式的文化解读 247
一、教学模式 247
二、“2332”教学模式 252
三、惠贞书院课堂教学模式的文化解读 264
索引 274
后记 275
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《课堂上听不到的历史传奇 世界政治军事名人 初中版》顾跃忠等编著 2015
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《全国校外艺术课堂新形态示范教材系列 少儿钢琴表演曲集》唐冠祥编著 2019
- 《跨文化交际背景下的中西文化比较研究》任永进,贺志涛著 2019
- 《生态文化建设的社会机制研究》阮晓莺著 2019
- 《党内政治文化建设指南》苏玉主编 2017
- 《白纻舞及其歌辞的文化解读》王俊,曹化根著 2019
- 《社会文化系统中的翻译》姜秋霞,杨正军 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《浙江海岛植物原色图谱》蒋明,柯世省主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《美丽浙江 2016 法语》浙江省人民政府新闻办公室编 2016
- 《二十五史中的浙江人 24》浙江省地方志编纂委员会编 2005
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020