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终期成果之一：研究报告 7

导言 7

第一部分 我国职教师资培养培训的基本经验、基本问题和发展需要 7

第一章 职教师资培养的基本经验、基本问题和发展需要 7

一、职教师资培养的基本经验 7

二、职教师资培养的基本问题 24

三、职教师资培养的发展需要 33

第二章 职教师资培训的基本经验、基本问题和发展需要 41

一、职教师资培训的基本经验 41

二、职教师资培训的基本问题 42

三、职教师资培训的发展需要 44

第二部分 我国职教师资培养培训体系研究：完善体系，推进专业化 51

第一章 职教师资培养培训行政体制的改革 51

一、职教师资培养培训管理体制存在的问题 51

二、职教师资培养培训管理体制的改革 55

第二章 职教师资培养培训一体化新制度的构建 61

一、职教师资职前培养新制度的构建 61

二、职教师资职后培训的新制度设计 68

三、职教师资培养培训一体化制度的建立 75

第三章 职教师资研究生培养制度（学位制度）完善 82

一、职教师资研究生培养制度存在问题及成因 82

二、完善职教师资研究生培养制度的对策与建议 84

第四章 职教师资培养培训机构多元化及其制度构建 88

一、职教师资培养培训机构建设存在的问题 88

二、职教师资培养培训机构建设的对策与建议 92

第五章 院校、基地及企业内生产实习指导教师的培养培训制度的优化 95

一、生产实习指导教师的内涵重审 95

二、生产实习指导教师的主要来源 95

三、生产实习指导教师的培养培训现状 96

四、生产实习指导教师培养培训的问题 98

五、生产实习指导教师培养培训制度的优化 98

第三部分 我国职教师资培养培训模式研究：工学结合 103

第一章 职教师资工学结合培养培训模式下的课程制度 103

一、职教师资培养培训课程制度的若干问题 103

二、职业学校工学结合教学对师资的要求 112

三、职教师资培养模式与课程 116

四、课程模式的确立与培训制度改革 118

五、基本结论 123

第二章 职教师资工学结合培养培训模式下的教学模式 125

一、概念界定 125

二、职教师资工学结合培养模式下的教学模式的创新 125

三、职教师资工学结合培训模式下的教学模式 130

第四部分 我国职教师资培养培训的机制研究：校企合作 135

第一章 职教师资培养培训的运行机制 135

一、院校—基地—企业协作培养培训职教师资的现状 135

二、院校—基地—企业协作培养培训职教师资存在的问题及原因 137

三、院校—基地—企业协作培养培训职教师资机制的构建 139

四、基地和企业协作培养培训职教师资的运行机制 143

五、院校、企业和职业学校协作培养后备职教师资的运行机制 146

六、职业学校和企业协作培训职教师资的保障机制 150

第二章 职教师资培养培训与职称晋升制度的融通机制 155

一、职教师资的职称评定制度 155

二、职教师资培养培训与职称晋升制度融通的模式 156

三、职教师资培养培训与职称晋升制度的融通对策 159

第三章 职教师资培养培训的保障机制 165

一、政策保障机制 165

二、经济保障机制 169

三、质量保障机制 171

四、机构评估机制 174

终期成果之二：项目政策咨询报告 187

导言 187

第一部分 现行职教师资培养培训项目设计与实施 187

一、项目可行性研究 187

二、项目组织体系 195

三、项目设计与启动 198

四、项目实施与管理 212

五、项目评审 220

第二部分 职教师资培养培训项目设计与实施规范 229

一、项目体系 229

二、项目运行模式 238

三、项目运行机制 243

附录 培训方案的开发设计 248