当代审美教育与审美文化研究PDF电子书下载

20世纪90年代以来中国美育的发展走向与对策&王汶成 1

20世纪初叶美育新潮的兴起及其当代意义&谭好哲 10

“文明”与“文化”&陈炎 23

西方现代“美育转向”与21世纪中国美育发展&曾繁仁 33

审美教育：一个关系到未来人类素质和生存质量的重大课题&曾繁仁 37

生活美学：21世纪的新美学形态&仪平策 40

辩证和谐美学与审丑教育&周来祥 53

论易儒道交融的中国古代和谐美思想&马龙潜 59

中华和谐美第一图——太极图的审美观照和理性思考&周来祥 72

“先王乐教”与中国早期美育的发展&祁海文 82

论中国美育研究的当代问题&杜卫 88

论席勒美育理论的划时代意义——纪念席勒逝世二百周年&曾繁仁 100

中国与西方服饰的古代、现代、后现代特征&陈炎 李梅 112

从精英美育到大众美育：两种美育范式的并存与共生&王汶成 131

中国现代美育的历史进程与目标取向&谭好哲 141

往来不穷，道通为一——中国当代艺术教育观念的形成和发展&马龙潜 高迎刚 163

艺术教育与审美经验的培养&凌晨光 170

论“阴阳两仪”思想范式的美学意涵&仪平策 179

文学边缘化之后的大众文学教育&王汶成 188

中西现代艺术教育观念视野中的艺术的本质与功能&凌晨光 194

后启蒙与文化批判理论的危机——兼论批评合法性的重建&尤战生 199

现代中西艺术教育比较研究的启示&曾繁仁 214

文化的谱系&陈炎 229

走出“文化研究”的困境&盛宁 239

全球化时代文化多样性的意义&王杰 253

关于歌谣的政治美学——文化领导权视域下的“红色歌谣”&曹成竹 268

拯救人性：审美教育的当代意义&王元骧 277

传播技术的进步与艺术生产的变迁&王汶成 290

当代传媒技术条件下的艺术生产——反思法兰克福学派两种不同理论取向&谭好哲 299

论审美教育对人类想象能力的开发&陈炎 314

敦煌艺术中“天”的形象到“天人”形象的历史嬗变&曾繁仁 322

《吕氏春秋》的乐论问题&祁海文 332

由“乐”到“戏”：中国综合艺术的发展轨迹&陈炎 346

编后记&谭好哲 363