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新课改校本研究与课程新设计
新课改校本研究与课程新设计

新课改校本研究与课程新设计PDF电子书下载

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  • 电子书积分:13 积分如何计算积分?
  • 作 者:《新课改校本研究与课程新设计》编写组编
  • 出 版 社:北京:人民日报出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7802080312
  • 页数:364 页
图书介绍:本书主要论述怎样使校本课程更加符合中小学学校教师和学生的发展的特点与实际需要,找到与国家课程,地方课程之间的平衡点。
《新课改校本研究与课程新设计》目录

校本课程教学案例 3

第一部分 科学素养类 3

【案例1】杀人不见血的刀 5

【案例2】《食物与生活》系列活动设计 10

【案例3】让学生们在玩儿中学习 15

【案例4】“绿色”鞭炮 18

【案例5】保护家乡河(小学综合实践活动) 24

【案例6】《“彩印之乡”小考察》活动设计 29

【案例7】水是生命之源 31

【案例8】小学三年级科学课 34

【案例9】裂纹的发现 40

【案例10】有趣的昆虫 42

【案例11】让学生动起来,让学生做起来 48

【案例12】“数”山有路“趣”为径 52

【案例13】《统计——生日》设计意图及反思 56

【案例14】汽车·环境·未来 60

【案例15】人人争当环保小卫士 69

【案例16】玉山县旅游度假村规划设计 78

【案例17】地沟油的危害 84

第二部分 人文素养类 93

【案例1】回报母爱 95

【案例2】动起手来走出第一步 99

【案例3】寻找塔的足迹 99

【案例4】拥抱春天 106

【案例5】我们学校有三棵榕树 112

【案例6】绿色文化 129

【案例7】一次难忘的春游 133

【案例8】粮食是汗珠换来的 135

【案例9】水果Party 138

【案例10】关心献给环境 140

【案例11】珍视动物 保护环境 144

【案例12】动物是人类的朋友 146

【案例13】他终于能控制自己了 150

【案例14】为别人喝彩 154

【案例15】反恐,中国政府义无反顾的选择 157

【案例16】走进大自然 162

【案例17】大庙山文化探幽 182

【案例18】“幸福是什么” 187

【案例19】朋友多,快乐多 189

【案例20】让学生在自我认识和肯定中成长 193

【案例21】一堂别开生面的语文课 196

【案例22】教学机智的闪光 199

【案例23】爱国主义影片《林则徐》赏析 202

【案例24】快乐的足迹 205

【案例25】金秋十月访桂花 213

【案例26】环保你我他 217

【案例27】 “追寻新四军的足迹” 221

【案例28】让清泉从心间流过 227

【案例29】“我是小猪” 233

【案例30】生命的呼唤 238

【案例31】我为妈妈来洗脚 247

【案例32】我们学校来了两只“狮子” 253

【案例33】零用钱,我们该怎么花 262

【案例34】社区公共设施调查 273

【案例35】苍霞的变迁 282

【案例36】班委会人选,谁说了算? 286

第三部分 技艺类 291

【案例1】“征服‘火焰山’”的实录 293

【案例2】《太阳》教学案例及反思 299

【案例3】《只要人人献出一份爱》活动设计 303

【案例4】打电话 306

【案例5】手抄报的设计与制作 310

【案例6】走进戏曲百花园 315

【案例7】知识开心园,快乐到永远 317

【案例8】小小双手,美化生活 325

【案例9】小鬼巧当家 333

【案例10】菊花栽培造型系列活动 342

【案例11】 “种植无公害蔬菜”综合实践活动实录 349

【案例12】电脑装机方案的设计 356

【案例13】种花生 358

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