儿童辅导原理PDF电子书下载

第一章 儿童辅导的基本理念 1

第一节 辅导工作的性质 2

第二节 儿童辅导的基本观点 8

第三节 儿童辅导的实施方式 12

第四节 儿童辅导与学校辅导工作 15

第二章 儿童的身心发展与辅导 27

第一节 儿童发展与发展性辅导 28

第二节 身体与动作技能的发展与辅导 35

第三节 认知能力的发展与辅导 40

第四节 情绪与社会能力的发展与辅导 44

第五节 自我观念的发展与辅导 50

第三章 儿童辅导工作者与专业伦理 59

第一节 何谓儿童辅导工作者 60

第二节 儿童辅导工作者之养成训练计画 64

第三节 儿童辅导工作者之自我省思 71

第四节 儿童辅导工作者之专业伦理 80

第四章 儿童谘商与心理治疗之理论 93

第一节 心理动力取向 95

第二节 存在一人本取向 111

第三节 行为与认知行为取向 119

第四节 后现代取向 137

第五章 儿童谘商的历程与技术 155

第一节 影响谘商历程与效果之因素 156

第二节 儿童谘商之历程与阶段 164

第三节 儿童谘商技巧 176

第六章 儿童游戏治疗 201

第一节 儿童游戏治疗之意义与功能 202

第二节 儿童游戏治疗之理论背景、治疗过程与常用技术 204

第三节 儿童游戏治疗之运用与注意事项 214

第四节 亲子游戏治疗 224

第五节 治疗中常遇到的问题及其处理 229

第七章 团体谘商、班级辅导与班级经营 239

第一节 团体谘商 239

第二节 班级辅导活动 250

第三节 班级经营与常规训练 258

第八章 亲子关系与儿童辅导 273

第一节 家庭对儿童的影响 274

第二节 家庭与学校的亲师沟通 277

第三节 亲子关系与亲职教育 281

第四节 系统取向的儿童辅导策略——家族治疗 286

第九章 儿童学习辅导 293

第一节 学习之心理学基础 294

第二节 学习问题之诊断 310

第三节 学习辅导之实施 314

第十章 儿童生涯辅导 335

第一节 儿童生涯发展的特性及其理论基础 335

第二节 儿童生涯辅导工作的指标与内涵 348

第三节 儿童生涯辅导策略 355

第四节 儿童生涯辅导活动范例 358

第十一章 心理测验在儿童辅导工作中的应用 365

第一节 心理测验的基本概念 365

第二节 适用於幼儿及儿童的各类心理测验 373

第三节 学校心理测验计画 383

第四节 非标准化评量技术的使用 391

第五节 儿童个案的心理衡鉴 394

第十二章 儿童个案研究 407

第一节 个案研究的基本概念 407

第二节 个案问题之诊断策略 415

第三节 儿童个案研究中的辅导策略 423

第四节 儿童个案研究实例 430

第十三章 儿童适应问题的诊断与处理 439

第一节 儿童适应问题的界定 441

第二节 儿童适应问题的分类 443

第三节 儿童外向性行为问题的辅导 447

第四节 儿童内向性行为问题的辅导 453

第十四章 特殊处境儿童的发现与辅导 467

第一节 目睹家庭暴力儿童的发现与辅导 467

第二节 受虐儿童的发现与辅导 477

第三节 遭受性侵害儿童的发现与辅导 485

第十五章 儿童谘询服务及社会资源 505

第一节 谘询技术的基本概念 505

第二节 学校辅导工作中的谘询模式 510

第三节 学校中针对不同对象所提供的谘询服务 515

第四节 谘询服务常用的社会资源 517

第五节 儿童谘询服务实例 523

第十六章 儿童辅导工作的发展与评鉴 535

第一节 建构辅导方案的理念与架构 536

第二节 学校辅导需求的评估 541

第三节 辅导方案的设计与执行 545

第四节 辅导过程与成果的评鉴 552

索引 561

中文索引 561

英文索引 567