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行动·改革·发展:上海市青浦区沈巷小学教育教学成果集
行动·改革·发展:上海市青浦区沈巷小学教育教学成果集

行动·改革·发展:上海市青浦区沈巷小学教育教学成果集PDF电子书下载

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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:杨美华主编
  • 出 版 社:上海:上海社会科学院出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787552011098
  • 页数:225 页
图书介绍:青浦区沈巷小学,学校建筑面积6677平方米,占地面积22433平方米,教学设施配套齐全。学校有27个教学班,最高班额为45人,最低班额为34人,学生1052人,其中外来务工子女人数783名,占74.42%。在编教师93人,其中,中高职称4人,小高职称41人,小学一级48人;专任教师78人,大专及以上学历91人,占教师数97.8%;区名优教师1人,校骨干教师7名,镇骨干教师5名,区兼职教研员1人;35岁以下青年教师50名,占全校教师数的53.7%。教师队伍建设成为摆在我们面前的重要问题之一。为了在学校师生中传播一个共同的教育理念,以便成为全体师生一致的行动方向,我校以“让每一个孩子健康快乐成长”为教育宗旨,努力践行让学生快乐幸福每一天的工作理念,支撑起教师教育的日常工作和学生学习的每一个环节,以此树立学校教育的心灵之魂。
《行动·改革·发展:上海市青浦区沈巷小学教育教学成果集》目录

丰富课程经历 打造教师团队 促进学校发展(代序)&杨美华 1

教育前沿·管理智慧 3

当有思想的校长&杨美华 3

反思前行 开展校本研修&杨美华 7

以“三型”为目标,项目为抓手,积极推进学校党组织建设&吴正荣 吴彩芳 10

构筑假期自护 打造平安校园&杨美华 18

乐而愿学 思而善学&杨美华 22

新课程背景下的教师发展&杨美华 27

教师智慧·理论研究 35

提高教学实效 推动学科发展&李端 35

抓教研 促提高 求实效&潘卫民 41

注重课堂提问有效性 提高课堂教学效益&王建军 46

课题引领,以研促教,提升教师练习设计能力&吴彩芳 50

农村小学开展“假期自护”教育的实践研究&蒋利民 56

初探小学体育教学中如何渗透心理健康教育&王玮清 60

小学数学课堂教学中评价语的运用与建议&黄慧婷 66

浅谈小学英语教师课堂语言的艺术性&沈彬 69

谈凝聚集体智慧之感悟——以“五舍六入法”备课为例&丁红娟 74

教育智慧·教学反思 81

智慧的评价,成就精彩的课堂——例谈语文课堂教学中教师评价的有效策略&丁安娜 81

关注学科育人价值 回归教书育人本原——牛津英语(上海版)4A M3U1 In our school Period 3 Animal School实践案例&冯超群 89

数学课堂上的“失误”也是一种资源&万刚 94

明确课时目标,提高计算教学的实效——三年级数学教材《两位数除多位数》案例分析&张忠霞 98

以文本为依托,浅谈句子教学的有效质疑策略&徐闻逸 105

小学低年级词语的理解、拓展和运用&王佳 109

微视频促进信息科技自主学习&沈松泉 113

浅谈小学语文教学中质疑能力的培养&马成军 117

小“主任”大“责任”&陈寒玉 121

《同分母分数的加法》教学反思&陈崟喆 124

以情“攻心”,心灵互通&陈文怡 127

走近生活 变废为宝 尽显创意——生活化材料在小学美术教育中的运用&陈小君 131

学科研究·案例精粹 137

浅谈小学语文低年级阅读教学中的“读”——《送小蚂蚁回家》课例分析&陈祎琼 137

教师范读,培养学生的朗读技巧——乡镇小学中年级学生语文课朗读指导案例分析&陈越峰 143

如何提升学生品读词句的能力——以《尊严》一课为例&程叶文 148

养成良好习惯&崔榕 154

破坏大王不捣蛋——小学生“逆反心理”教育案例分析&顾涌 158

班级管理“三步走”&黄聪 163

小学语文中高年级单元作业设计的思考——以第七册第五单元为例&李端 167

浅谈如何提高小学英语词汇教学的有效性&林欢 174

基于课程标准,增强小学英语教学活力&刘颖 179

优化课堂语言训练 提高学生表达能力——以一年级《两个谜语》为例&施雯 183

善用“新”方法 巧用“新”课堂——浅谈小学英语新课堂教学的实践研究&王艾佳 189

提高小学美术课堂教学有效性的探索&王颉飞 194

浅谈识字教学的有效策略&吴肖燕 200

浅谈小学低年级学生数学兴趣的培养&徐祎 204

注重单元整体设计 促进学生语言知识构建——小学英语4A M3U1 In our school案例研究&钟莉莉 208

感知 理解 运用——《镇定的女主人》课堂实录与评析&白婷 213

吃透“七个汤圆”,有效实施基于课程标准的教学设计——以英语牛津上海版4A M4U3 Weather为例&张叶 220

后记&杨美华 225

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