课堂管理的策略PDF电子书下载

第1章 学生行为与课堂全面管理 1

第一节 学生行为 1

第二节 全面课堂管理 20

第三节 影响教师课堂管理方式的因素 29

第四节 师资培训 40

第2章 理解学生的基本心理需要 50

第一节20世纪学习心理研究的回顾与展望 50

第二节 心理研究的流派 63

第三节 如何面对差生 74

第四节 学生的心理需要 88

第3章 制定课堂行为标准 99

第一节 课堂行为管理策略 99

第二节 课堂秩序 114

第三节 创造性传授规则和美的内容 135

第四节 班主任如何做好开学工作 151

第五节 使党年专心学习的课堂管理技 153

第六节 改革课堂教学结构，创造主动积极的课堂教学环境 172

第4章 教室安排的关键点 178

第一节 教室布置 178

第二节 扩展阅读 188

第三节 开展课堂活动 195

第5章 课堂纪律和秩序 205

第一节 对课堂纪律的分析和反思 205

第二节 重建课堂秩序 210

第三节 课堂需要什么样的纪律 219

第四节 审视课堂纪律 228

第五节 有效控制课堂纪律使教学顺利进行 232

第6章课堂管理 242

第一节 新课程背景下课堂行为管理的有效性 242

第二节 构建多元框架优化课堂纪律 245

第三节 美国学校的三种课堂管理风格述要 250

第四节 课堂管理策略 256

第7章 作业管理 259

第一节 中小学作业形式作业评价问题的思考 259

第二节 影响学生作业有效性的条件 265

第三节 科学作业 272

第8章 教学管理 278

第一节 教学方法 278

第二节 计算机辅助教学 288

第三节 个别化教学 294

第四节 促进学生自主学习能力的教学策略 300

第9章 学生管理 304

第一节 对学校教育管理创新的思考 304

第二节 我国课程管理的主要问题及改革建议 310

第三节 师本管理 320

第四节 在班级管理中把学生当成教育的主角 335

第五节21世纪我国教育管理的发展趋势 339