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  • 作 者:李芒主编;张志帧,朱京曦,郑葳等副主编
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787303183746
  • 页数:296 页
图书介绍:本书是教师教育精品教材中的一本,本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划,整套教材由北师大牵头,联合全国师范类高等院校,共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广,体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。 《现代教育技术》是《教师教育课程标准》中要求的必设课程,对师范生的培养影响较大。
《现代教育技术》目录

第一章 学习科学 1

第一节 学习科学概观 3

一、学习科学的发展历程 3

二、学习科学的主要研究及进展 4

三、学习科学的主要研究方法 6

第二节 学习科学的基础理论 8

一、建构主义 8

二、基于脑科学的学习原理 11

第三节 基于学习科学的有效学习方式 12

一、概念改变学习 12

二、项目学习 16

第二章 教学设计 31

第一节 教学设计概述 31

一、教学设计的内涵 31

二、教学设计的指导原则 34

三、教学设计的基本模式 40

第二节 活动教学设计 48

一、活动教学的内涵 48

二、活动教学设计 52

三、活动教学设计案例分析 60

第三节 讲授教学设计 64

一、讲授教学的内涵 64

二、讲授教学设计 66

三、讲授教学设计案例分析 75

第四节 网络教学设计 81

一、网络教学的内涵 81

二、网络教学设计 84

三、网络教学设计案例分析 92

第三章 多媒体教学 101

第一节 利用多媒体丰富教学信息表征 101

一、文字 101

二、图形和图像 104

三、动画和视频 106

四、声音 108

第二节 利用多媒体改善学习心理 111

一、多媒体学习的心理模型 111

二、多媒体教学的心理目标 116

第三节 利用多媒体改变教学方式 122

一、多媒体教学的基本要求 122

二、多媒体教学的教学特点 127

第四节 利用多媒体促进学生主动参与 133

一、利用多媒体促进学生主动参与的教学原理 133

二、利用多媒体促进学生主动参与的教学策略 137

三、利用多媒体促进学生主动参与的教学案例 141

第四章 Web2.0 151

第一节 Web2.0简介 151

一、Web2.0的概念 151

二、Web2.0与Web1.0的区别 151

第二节 Web2.0核心服务及其教学应用 152

一、维客 152

二、微博 155

第五章 数字实验室 163

第一节 数字实验室概述 163

一、数字实验室的定义与结构 163

二、数字实验的特点 164

三、数字实验室的特点 166

第二节 数字实验室的应用案例 167

一、数字实验优化物理实验演示 167

二、数字实验室支持小组探究实验 170

第六章 一对一课堂 177

第一节 一对一数字化学习与一对一课堂 177

一、一对一数字化学习 177

二、一对一课堂 178

第二节 一对一数字化学习的教学设计 180

一、一对一数字化学习的教学活动设计 181

二、一对一数字化学习的教学评价设计 182

三、一对一课堂教学案例 183

第七章 互动反馈系统 191

第一节 互动反馈系统概述 191

一、互动反馈系统的定义 191

二、互动反馈系统的操作流程 191

三、互动反馈系统的特点 192

第二节 互动反馈系统的教学应用 193

一、互动反馈系统的教学应用概述 193

二、互动反馈系统的教学活动设计 194

三、互动反馈系统的教学应用案例 196

第八章 移动学习 203

第一节 移动学习简介 203

一、移动学习的定义 203

二、移动学习的发展 204

三、移动学习的特征 205

第二节 移动学习活动设计 207

一、移动学习活动设计过程 207

二、典型移动学习项目 209

三、移动学习案例 210

第九章 微课 215

第一节 微课概述 215

一、微课的定义 215

二、微课的特点 216

第二节 微课的开发 217

一、微课的教学设计 217

二、微课开发工具 218

第三节 微课的应用 220

一、微课的应用模式 220

二、微课应用案例 221

第十章 MOOC 229

第一节 MOOC概述 229

一、MOOC的定义 229

二、MOOC的类型 229

三、MOOC的特征 232

第二节 MOOC案例 234

一、Udacity平台介绍 235

二、课程页面组织形式 235

三、课程特点分析 239

第十一章 电子教材 247

第一节 电子教材概述 247

一、电子教材的定义 247

二、电子教材的特征 248

第二节 电子教材的设计开发 249

一、电子教材设计开发的原则 249

二、电子教材设计开发的过程模型 250

三、电子教材开发与应用案例 251

第三节 电子教材的应用 255

一、电子教材的教学功能 255

二、电子教材教学应用的过程与问题 255

第十二章 智慧教室 263

第一节 智慧教室概述 263

一、智慧教室的定义 263

二、智慧教室的特点 265

三、智慧教室的物理架构 266

第二节 智慧教室的教学应用 268

一、智慧教室的教学模式 268

二、智慧教室案例 269

第十三章 教育大数据 277

第一节 教育大数据简介 277

一、大数据的概念 277

二、教育大数据产生的背景 278

三、教育大数据的概念 279

第二节 教育大数据的应用与挑战 281

一、教育大数据对教育的影响 281

二、教育大数据的应用案例 282

三、教育大数据面临的挑战 284

参考文献 288

关键术语表 292

后记 295

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