中国法学教育状况 2009PDF电子书下载

导言 1

基本状况 5

第一部分 2009年度中国法学教育基本状况 5

一、法学教育师资状况 5

二、学生培养状况 8

三、科研发展状况 18

四、小结 25

专题报告 29

第二部分 中国法学教育总结研究报告 29

专题一 社会主义法治理念教育研究报告 29

子报告一 关于社会主义法治理念的法理内涵 30

一、社会主义法治的基本要求 30

二、社会主义法治的根本目的 33

三、社会主义法治的价值取向 34

四、社会主义法治的检验标准 39

五、社会主义法治的根本保证 41

子报告二 关于社会主义法治理念教育的基本规律 44

一、社会主义法治理念教育的两个阶段 44

二、社会主义法治理念教育的三个特征 48

三、当前社会主义法治理念教育应当妥善处理的四对关系 53

子报告三 关于社会主义法治理念与法学理论研究的关系 57

一、社会主义法治理念教育对法学理论研究的指导意义 57

二、社会主义法治理念对法学研究方法论的启示 59

子报告四 关于社会主义法治理念与法学教育的关系 63

一、当前高校法学教育的存在问题及其症结 63

二、社会主义法治理念对法学教育的指导意义 70

三、将社会主义法治理念融入到法学教育课堂教学的八种方法 72

四、社会主义法治理念课堂教学应避免的三个误区 76

子报告五 关于社会主义法治理念与一般高等教育的关系 80

一、社会主义法治理念教育对高校教育的价值 80

二、社会主义法治理念教育赋予高校大学生的新观念 81

三、社会主义法治理念教育在高校教育中的实现途径 85

子报告六 建立以社会主义法治理念为核心的全民法治教育体系 91

一、建立以社会主义法治理念为核心的全民法治教育体系的必要性 91

二、构建中国特色社会主义法治教育体系的四个责任主体 92

三、构建中国特色社会主义法治教育体系的四个重点领域 96

专题二 中国财税法学教育与研究状况分析报告 101

子报告一 中国财税法学教育的现状与展望 102

一、中国财税法学教育的基本信息调查 102

二、中国财税法学教育的主要机构与团队 107

三、学术社团在中国财税法学教育中的作用 114

四、近年来财税法学教育与研究的重大活动 118

五、财税法本科教育的现状及发展方向 123

六、财税法研究生教育的现状及发展方向 126

七、财税法教育的成果展示及对外宣传平台 130

八、理论与实践相结合：中国财税法教育之展望 134

子报告二 中国法学社团战略发展观察报告——以中国财税法学研究会为例 138

一、学会发展的战略共识 138

二、坚持“竞争和包容”的学会发展观 141

三、形成具有中国特色的对外学术交流与合作发展模式 146

四、建立理事退出机制，实现法学社团组织发展的制度创新 153

五、开法学社团副会长差额选举之先河，助推民主政治之发展 155

附件 157

中国法学会财税法学研究会规则 157

中国法学会财税法学研究会2010年增补副会长候选人产生办法 161

中国法学会财税法学研究会2010年增补副会长选举细则 163

经验介绍报告 169

第三部分 中国法学教育经验介绍报告 169

经验介绍报告一 哈尔滨工业大学法学人才培养国际化的探索 169

一、办学特色与发展目标 170

二、法学人才培养的国际化的条件和优势 173

三、法学人才培养国际化的实践探索 176

四、进一步加强法学人才培养国际化工作的几点思考 178

经验介绍报告二 特色·质量·创新——南京审计学院法学院以“模拟东京审判”为代表的实践教学改革经验介绍 179

一、实践能力匮乏、责任感缺失：当代中国法学教育之反思 180

二、知识理性与实践理性并重：南京审计学院法学院实践教学改革综述 184

三、模拟东京审判：因地制宜的实践教学和爱国主义教育 188

四、“三位一体”的学习能力和“两个高度”的责任感：南京审计学院法学院实践教学改革成效总结 193

五、结语 194

经验介绍报告三 法学教育的主力，普法宣传的先锋——河北大学政法学院教学及实践法经验介绍报告 196

强化师资队伍 打造精品课程 196

强调全面发展 培养综合素质 198

一、才之用，德为先 198

二、蓄养清灵心智，精进才学芳华 200

三、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 203

四、开百花精神，展多艺文风 207

结束语 211

经验介绍报告四 老武大的新改革——武汉大学法学院法学教育改革的经验介绍 212

一、本科教育规范扎实 212

二、研究生教育特色显著 218

三、学生工作积极活跃 224

四、结语 227

经验介绍报告五 华南师范大学法学院“案例课”教学改革经验 228

引言 228

一、华南师范大学法学院“案例课”简况 228

二、华南师范大学法学院“案例课”教学模式 233

三、华南师范大学法学院“案例课”的成果与不足 238

四、华南师范大学法学院“案例课”教学改革的思考 242

结语 245

附件 246

附录 289

附录 289

一、2009年度法学教育研究成果 289

二、2009年度法学教育重要新闻 321

三、2009年度法学教育重要会议 323

后记 333