2014上海教育发展报告 开放推动教育卓越发展PDF电子书下载

概述 开放增强教育发展活力 1

开放的内涵 1

重新认识教育开放 2

教育向社会开放 5

教育向区域开放 10

教育向世界开放 11

营造一个更好的环境 19

第Ⅰ部分 优势与挑战 21

第1章 开放的城市 开放的教育 22

人口的多元化与教育开放 22

文化传统的包容性与教育开放 27

经济发展的先进性与教育开放 31

聚焦1：上海城市文化的多元传统 34

第2章 变化的世界与教育开放新战略 36

人的终身发展与教育的开放性 36

城市转型发展需要教育提供更大支持 40

全球化与教育资源配置和人才培养 43

现代信息技术让学校变得很“大” 46

上海扩大教育开放的战略布局 50

聚焦2：城市变革中的教育服务新使命 52

第Ⅱ部分 互动：跨越校园围墙 53

第3章 以人为本的开放式教育 55

增强教育的灵活性、选择性、适应性 55

让学生走向自然，了解社会与生活 60

学校与家庭、社区、社会互动 67

聚焦3：PISA与上海的教育评价改革 70

第4章 集聚更多的社会资源和智慧 73

知识生产模式转型与学校教育发展 73

让更多的社会能人走进校园 80

在协同创新中提升大学发展水平 84

学校管理更需要社会参与 88

聚焦4：在协同创新中注重人才培养 92

第5章 为社会提供更多的知识服务 94

服务：教育开放的新视角 94

服务社区：全方位开放教育资源 96

服务社会公众：建设数字化学习和知识服务平台 100

服务经济转型：搭建高校知识服务新平台 103

用机制激励资源开放 108

聚焦5：知识经济时代催生大学知识服务 110

第Ⅲ部分 合作：协同推进区域教育发展 113

第6章 区域教育合作：互补、共赢和发展 114

区域经济社会一体化与教育合作 114

走向区域合作的上海教育 122

走向全面共赢的区域教育合作 127

全面增强核心城市教育服务能力 129

聚焦6：博洛尼亚进程行动路线与政策透视 131

第Ⅳ部分 共享：国际视野下的教育开放 135

第7章 全球城市与教育国际化 136

国际化：全球城市的基本特征 136

什么是教育国际化？ 138

教育国际化与上海教育发展 146

聚焦7：中国教育国际化的新阶段 149

第8章 培养国际化人才 151

让学生具备国际交流、理解、合作和竞争能力 151

国际理解教育 153

中外合作办学 155

中外学生的交流与互动 160

国际课程与教学 162

建设国际化教师队伍 165

聚焦8：中外合作办学示范性机构：上海交通大学密西根学院 169

第9章 在融会中创新 171

促进基础教育从应试向素质教育转变 171

促进职业教育更好地适应工作世界变化的需要 176

促进高等教育质量提升和运行机制转变 184

聚焦9：引入博雅教育模式：面对的机遇和风险 191

第10章 培育走向世界的高水平教育 195

提升教育文化软实力 195

增强优势学科专业的国际吸引力 196

探索境外办学 199

扩大教育国际参与：范围和能力 200

聚焦10：国际教育组织落户上海 204

第Ⅴ部分 营造教育开放的良好环境 207

第11章 政府责任、学校行为和社会参与 208

凝聚教育开放新共识 208

建立扩大教育开放的评价体系 210

激发办学主体在教育开放中的潜能 211

发挥公共资金的保障和引导作用 212

建立开放的现代学校治理结构 213

构筑开放的信息交流平台 215

教育开放中的服务与监管 216

聚焦11：全社会合作推进教育国际战略 218

参考文献 220