班主任专业化指南PDF电子书下载

专家引领篇 3

专业化：班主任持续发展的过程&班华 3

师德与班主任专业发展&班华 11

坚持民主科学 培养良好习惯&魏书生 14

建设民主、科学的班集体&魏书生 16

班主任工作的心理学策略&董奇　王耘 21

班主任专业化：从自觉走向有序&王宁 31

班主任专业化的困境与实践路径&王立华 38

班主任专业化应关注职业幸福感&黄正平 43

骨干班主任培训的目标定位与实现&迟希新 49

班主任教育科研现状与发展策略&黄正平 52

对中小学班主任培训的反思&王宁 57

班主任培训：立足专业发展需求&迟希新 60

班主任专业化：应然取向和现实诉求——解读教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》&黄正平 65

保障班主任合法权益的重要制度——学习《中小学班主任工作规定》的体会&黄正平 71

育人智慧篇 79

专题1 在实践中涵养教育的智慧与艺术 79

爱的印记&吴霞 79

班主任的“橡皮擦”&徐社东 80

巧用七巧板&裴重生 81

白雪公主和“九个”小矮人&丁丽娟 82

教室，允许学生出错的地方&李树文 83

起源于眼睛里的爱&尹海霞 84

倾诉，让童心飞翔&罗婷婷 86

让家长会“变变脸儿”&田俊锦 87

学生进步，教师家访&桂贤娣 88

美丽的电话&李明华 89

家访重在引导家长&孟爱莲 90

幸福的守候&陆燕珍 91

智慧，只因换了一个说法&樊彩云 92

一棵树的快乐&张小敏 94

自信的距离有多远&陈文海 95

点燃希望的篝火&陈华宏 96

真爱无言&孙素云 97

总有一种教育是有效的&卞育能 99

读一读孩子的书&徐振琴 100

午后，那一道书香阳光&邱轶先 101

让梦想起航&杜艳芳 102

为自己创造机会&刘利 103

从唤醒学生尊严开始&翁练 104

我们的“七彩节日”&郑英 106

我的“三分自留地”&校建伟 107

走进“江湖”&朱雅芳 108

留一半黑板给孩子&吕群芳 109

我给班干部做助手&王慧琴 110

为童心留一间小屋&杨心榕 111

每一片叶子都很美&于煦芝 112

专题2　在不断反思中叩问教育本质 114

“生成”不是冷漠的借口&马际娥 114

理想教育不可“理想化”&李军辉 115

别缩短学生的“助跑线”&张俊 116

平凡离伟大有多远&马际娥 117

不妨降低一点高度&梁宏 118

别拿学生当“丫环”&柴兵虎 119

劳动不是惩罚&李汉泽 120

老师，我们不要奖励&吴建方 121

切莫忽视劳动教育&郑佃菊 122

让学生“代劳”要不得&吴友军 123

骗人的眼睛&王秋珍 124

学习不是学生的唯一&汤卫红 125

一封投诉信&贺爱兵 126

遗憾&凌正国 127

背影&李梅先 128

心灵的抹布&匡立庆 129

公平下的不公平&周振芳 130

由一条短信引发的反思&王凤霞 131

有感于“我不会玩”&李贵根 132

多想听你说我“丑”&赵昭 133

呵护儿童成长中的“天真”&刘胜峰 134

彗星为什么暗淡了？&赖常华 135

留在童年里的淡淡遗憾&黄红兰 136

让孩子生活在“童年”里&张卫华 138

一个儿童的“社会化”&毛伟琴 139

我是不好不坏的孩子&高英 141

由“木桶”理论想到的&&马际娥　 142

育人不是“鉴宝”&贾宪章 143

从“灭绝师太”到“老班”&张淑雪 144

教鞭“失踪”之谜&李利 145

呼唤传统游戏的回归&钟池惠 146

学生上网，堵不如疏&王晓琳 147

墙壁应该说什么话&满小螺 148

呼唤“人人育人”&谢晓瑜 149

班主任工作能否技能化？&朱哲 150

专题3　慢品教育生活中的爱与美 152

静待花开&潘海音 152

“无知”的温度&黄红兰 153

别赶走你肩上的蝴蝶&张志国 154

吹向学生的一缕微风&侯瑞华 155

发现快乐&郑丽清 156

关于“距离”的联想&艾云芹 157

有一种爱叫距离&汪振德 158

将“耐心”加长&杜林 159

留住感动&何小波 160

没有理由不爱你们&崔小春 161

收藏美丽&钱碧玉 162

天使般的眼神&陶海燕 163

我理想的班集体&殷朝芹 164

学生，亲人&羊红叶 165

因为学生在乎&邵明 166

用雪一样的方式去教育&季风茂 167

与童心一起飞翔&德吉卓嘎 168

珍贵的小红点&徐丽新 169

世界上没有两种相同的声音&单咏梅 170

惩罚和拯救&吴志斌 罗长兵 171

爱心不会迟到&黄家松 172

补丁变鲜花的美丽&王建年 173

爱，而后育&盛筱红 175

等待，是一种色彩&王嘉乐 176

成长启示篇 181

学会反思，享受教育&郑丹娜 181

踮起脚尖看孩子&沈宁 184

走进教育丛林 捕捉心灵风景&于伟利 187

古晓菲的班主任情结&白宏太 190

班主任的“第一次”&田丽霞 197

岗位幸福的日常追求&王立华 200

用艺术滋养学生心灵&张万祥 202

散落在季节里的风铃——我的一组班主任手记&缪爱莲 204

因为热爱，所以持守——记北京市十佳班主任、平谷区镇罗营学区教师魏宝童&白宏太 207

案例研究篇 215

【案例1】 尊重生命 关注成长——由一次教育访谈引发的深入思考&马利文 215

【案例2】 老师的笑是最美的花朵&马利文 218

【案例3】　班主任专业发展与行动研究&张爱玲 马利文 223

【案例4】 发现现象背后的故事&沈宁 王侠 226

【案例5】 优秀班主任是怎样“炼”成的&马利文 230

附录 中小学班主任工作规定 237