我国高等学校创新型科研团队及其建设研究PDF电子书下载

第1章 导论 1

1.1 问题的提出 2

1.2 研究的意义 4

1.3 概念界定 7

1.4 文献综述 10

1.5 研究内容与方法 17

第2章 高等学校创新型科研团队的形成及其理念 25

2.1 建设高等学校创新型科研团队的意义 25

2.2 高等学校创新型科研团队的形成与发展 31

2.3 高等学校创新型科研团队的构成要素与类型 49

2.4 高等学校创新型科研团队的理念 58

2.5 本章小结 62

第3章 高等学校创新型科研团队的带头人 65

3.1 高等学校创新型科研团队带头人的作用 66

3.2 高等学校创新型科研团队带头人的遴选资格 71

3.3 高等学校创新型科研团队带头人的管理 76

3.4 案例研究——以中南大学黄伯云院士为例 84

3.5 本章小结 89

第4章 高等学校创新型科研团队学术资源的配置 92

4.1 高等学校创新型科研团队学术资源的意义 94

4.2 高等学校创新型科研团队获取学术资源的种类 98

4.3 高等学校创新型科研团队获得学术资源的程序、方法和策略 105

4.4 高等学校创新型科研团队学术资源分配的主要原则 115

4.5 本章小结 120

第5章 行政权力对高等学校创新型科研团队的调控 123

5.1 行政权力及其对高等学校创新型科研团队的影响 123

5.2 行政权力对高等学校创新型科研团队调控的合法性及限度 128

5.3 行政权力调控高等学校创新型科研团队的策略 136

5.4 本章小结 143

第6章 我国高等学校创新型科研团队建设存在的问题 145

6.1 高等学校创新型科研团队建设存在的主要问题 145

6.2 我国高等学校创新型科研团队建设存在问题的主要原因 158

6.3 本章小结 163

第7章 加强我国高等学校创新型科研团队建设的策略 167

7.1 遵循和加强科研团队的“自组织”特性 167

7.2 重视发展认识论高等教育哲学思想 171

7.3 扩大资助覆盖范围和额度 174

7.4 本章小结 176

研究结论 178

参考文献 184

附 196

1 教育部关于印发《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》和有关实施办法的通知 196

2 国家自然科学基金委员会创新研究群体科学基金试行办法 222

3 关于申报2006年度辽宁省高等学校创新团队的通知 225

4 山东省优秀创新团队评选表彰办法 227

5 “长江学者和创新团队发展计划”创新团队申请书 230

6 “长江学者和创新团队发展计划”创新团队研究计划 235

7 “长江学者和创新团队发展计划”创新团队年度进展报告 237

8 “长江学者和创新团队发展计划”创新团队总结报告 239

9 创新研究群体科学基金推荐简表 243

10 创新研究群体科学基金实施情况工作报告 244

后记 248