夜莺教育随笔 行走PDF电子书下载

理想篇 3

我的理想校园 3

我理想中的课堂模式 4

教育的理想与现实 7

让课堂有点智慧 10

我理想中的教师 13

我理想中的优秀学生 15

我理想的语文教育 18

我理想的数学课堂 23

我理想的英语教育 26

随想篇 31

从个案引发的教育反思 31

高考前的胡思乱想 34

高考结束后的随想 36

给所有的孩子一份平等的爱 37

健康背后的分数 39

教育的甜口良药 42

开车，是怎么学会的？ 45

名校？名师？名生？ 47

勤、实——飘浮在校园上空的两片云 49

让孩子在“错误”中成长 52

让年轻人享受读书、享受写字 54

人之初，性本善 56

输在起跑线上不等于输在终点线上 58

为“为学生的未来奠基”正名 60

在解题中享受快乐 62

畅想篇 67

闲谈课改的“快餐式”推进 67

教学，让学生学会思考 70

教育，留一点空白 75

教育，让受教育者成为受过教育的人 77

教育，如轻风、似细雨 82

教育，影响人的发展的主要因素 85

让教师抬起头来做教育 90

让教育从功利化的怪圈中走出来 93

让课堂成为师生对话的地方 95

做有激情的教育 97

做有人情味的教育 100

做好“享受教育”，让师生“享受”教育 104

教育篇 113

打造具有职业幸福感的教师团队 113

新课改下教师的基本功和能力要求 119

教师的良心与责任 124

浅谈班主任在班级管理中的角色问题 132

理解，开启学生心灵的钥匙——一位“网瘾”学生的个案研究 139

从哈佛博士事件谈人才观 147

构建和谐校园环境 促进学生积极学习 154

关于教研员角色定位及专业引领的思考 160

整合课程资源，促进学生有效学习 168

用心关注课堂 173

影响课堂效率的非教学学科因素及其对策 177

数学课堂也要激情 184

试卷评讲课之己见 192

略说课堂节奏 196

课堂教学中一些常见的低效现象 198

课堂教学中的十个关注点 204

讲而不启，启而不发——课堂教学中的一个通病 209

教师篇 215

教师，年轻并幸福着 215

做一个“静心”的教师 219

让每一位教师心中都有一座“山” 221

呼唤多面教师 226

老师，请整理好你的心情 228

老师，别把课堂变讲堂 234

别把学生当成“木偶” 239

别拿自己当回事 242

教师，别把鸡毛当令箭 244

放手吧，救救如花般的孩子 246

不要让爱在你口中徘徊 248

感悟篇 253

珍惜缘分，享受福分 253

有感于托特与本·拉登同列 255

下雨天，让我喜欢让我“怨” 257

我喜欢这样的感觉 259

我为我的选择而骄傲 261

记忆中的江南冬季 263

怀念那些逝去的亲人 265

怀念家门前的那条河 268

喝“苦甘露”的感觉 271

出门的感觉 273

为了山顶的十分钟 275

回忆篇 283

小时候的那些事——“百家饭” 283

小时候的那些事——搓草绳 286

小时候的那些事——放牛 289

小时候的那些事——光头郎 291

小时候的那些事——拣西瓜皮 293

小时候的那些事——看露天电影 295

小时候的那些事——牛背上的口琴声 297

小时候的那些事——爬树 299

小时候的那些事——童年趣事 302

小时候的那些事——我的劳动课 304

小时候的那些事——我的小学生活 309

小时候的那些事——我读小学低年级时的教室 311

小时候的那些事——我们的复式班 314

小时候的那些事——学骑自行车 317

小时候的那些事——学游泳 320

小时候的那些事——抓鱼 322

小时候的那些事——自制零食 324

小时候的那些事——做玩具 327