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第1章 老教师的寄语 11

绝不要忽视你自己的力量 15

第2章 了解教师这个职业 19

请记住，你担负着神圣的使命 21

你也有一个隐秘的议程 22

准备好尽你最大的努力去工作 23

三个月长假恐怕是个神话 23

你将为你的大部分教学用具买单 24

你要学的东西远远多于你要教的 24

你还要扮演父母或心理医生 25

你应该努力去适应每一个人 25

教书会让你顽强，亦会让你心软 26

学校里有等级之分 27

你会碰到特点鲜明的学生 28

聪明孩子仍被置于慢车道 29

学校不会也不能像公司那样运作 30

教育补助金不是解决问题的办法 30

教育“改革”是个稻草人 31

育人为先，授课第二 32

不要忽视政府工作人员的压力 34

一个有趣的改革想法已经成型 35

换个年级，你可能会教得更好 36

理解教学人员“大家庭” 37

教师休息室是把双刃剑 38

别指望每个同事都会力挺你 39

零容忍制度并不像它听起来那么傻 40

教师工会是你背后的有力支持 41

你很可能不喜欢被评价 41

教师专业学习社群比开会有用 42

强制教育可能不再管用了 43

公立中小学教育有必要缩短 45

一些你永远也不会习惯的东西 46

你是适者生存的最好体现 47

第3章 找到适合你的教师角色 49

创造并培养领袖风范 51

进门 52

等学生安静下来比怒吼有效得多 53

培养自己清晰而有领导力的声音 54

开学第一天是建立威信的好时机 55

清除你残留的师生对立思想 56

不需要对每句抱怨都有所反应 57

不要觉得需要去解决每一个问题 58

反复讲同样的话 58

你的肢体语言会传达大量信息 59

不要总认为学生的敌意是针对自己 59

在办公室热情地回应孩子们的到来 60

少空谈，多教导 60

要去聆听学生的课堂讨论 61

永远不要告诉学生任务有多难 61

永远记住，对学生的帮助点到即止 62

故意设置一些吊胃口的小悬念 63

对全民教育的概念致敬 63

还记得七年级时的情况吗 64

第4章 教师的待遇和报酬 65

教师的工资仍不够高 67

地区之间的教师薪水相差很大 68

课程的不同也会有不同的工资 69

最艰巨的任务往往报酬最低 70

教暑期补习班是个相当好的差事 71

夜校和家庭教师也是非常好的兼职 72

别跟孩子们抱怨你的待遇 72

也别向朋友和邻居们倒苦水 73

最持久的财富回报 73

金钱算什么 74

第5章 成为优秀教师的基本要素 75

争取机会听最有才华的老教师讲课 77

你永远不知道课堂上会发生什么 77

换一个角度思考问题 78

上课之前不要读报纸 79

充分休息 80

额外的职责是不争的事实 80

很多小事情会逼得你发疯 81

为精神健康而偶尔休息 82

对代课老师友善一点 82

该放弃的时候就放弃 83

原谅各种干扰 84

小心“杀手式”时间表 85

提前做好大部分准备 87

每周抽几天留校加一小时班 87

娱乐不是一个肮脏的词 88

你最终只可能碰到九种小孩儿 89

学生的情绪包袱真的存在 90

大班不是你想象中的那么可怕 90

小心病菌 92

不要小看现在孩子的独立性 92

注意意外收获及因祸得福 93

试图理解自习室的政治 94

这些都是一辈子的关系 95

你不可能影响到每一个人 97

第6章 新教师应养成的习惯 99

及时求助，不宜拖延 101

要给校长解决方案而非报告问题 101

提前两分钟下课 102

别指望有“方便”的时间 103

重新考虑座位分布 104

重新考虑家庭作业 105

重新考虑举手回答问题 106

有时候你也不能太亲切 106

记下每一次争执，每天做一份日志 107

跟“劳式”和“家得宝”交朋友 107

把所有的试卷都保存下来 108

别因为衣着或者妆容大发雷霆 109

经常给学生家长打电话 110

绝不要放过任何称赞同事的机会 111

注意你上课说的话 111

第7章 如何成为富有创造力的教师 113

我还能做得更好吗 115

我还能在课堂上用些什么 116

为自己的课题培养真正的热情 116

记得你的三个角色 117

好好利用年轻时的专心致志 117

绝不要孤立地教授一个科目 118

讨论一些有关全人类的话题 118

同时要记住展示人性本善的一面 120

生动地表达 120

尽量拿到一台摄像机或者DVD播放机 121

用随机提问的方式活跃课堂气氛 122

开展一些已经过时的竞赛 122

用掌声和爱给孩子们“淋浴” 123

拓展思维 123

用一句耐人寻味的话做课的结尾 124

让学生们一直觉得你的课不寻常 124

对每门课程的特别建议 125

第8章 如何做好课堂管理 129

纪律问题依然是个大难题 131

让孩子们能够控制自己 133

每个人都想成功不想失败 134

生气或者无聊是纪律问题的根源 134

作为老师，你就是纪律的漏洞 137

小孩和大人是不平等的 137

家长眼光一般都不够长远 138

学校面临的最大问题 139

造成不顺从的是非常主观的东西 139

留校或转学是很妙的主意 140

别让孩子觉得自己又笨又没本事 141

你的学生要的是成功和尊严 142

第9章 所有教师都能掌握的小绝招 143

永远不要打断你自己的课 145

明白你的敏感问题并传达给学生 146

带上相机 147

用你曾经的期待对待现在的孩子 148

不要坐着上课 149

把一些不够体谅的评论当做玩笑 149

开展一对一约谈 150

核查所有的批评 151

定期用言语鼓励你的学生 151

对学生不露声色地奉承 152

培养典故式的班级笑话 153

绝不要失控发脾气 154

绝不心怀怨恨 155

不要惧怕道歉 156

把最后一点面子留给学生 157

“逼真”表演 158

跟进退学的学生 158

至少培养一段与学生的友情 159

好警官坏警官的手法仍旧适用 160

“我们的掌上明珠” 160

练习这些对白 161

递纸条 162

小心“不道歉” 163

小心“好孩子”的说法 163

事情总会有挽回的余地 164

第10章 老教师的新期望 165