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图书馆知识整合与知识服务研究  以西部社会科学院图书馆为例
图书馆知识整合与知识服务研究  以西部社会科学院图书馆为例

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  • 作 者:袁懿,吴新年等编著
  • 出 版 社:北京:社会科学文献出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787509731130
  • 页数:309 页
图书介绍:本书在简述知识的内涵、类型、特征以及知识产品及其演化、知识转移与传播方式等的基础上,系统归纳总结了目前国内外在知识管理、知识整合和知识服务领域的发展现状与趋势,分析总结了图书馆的知识管理与知识服务,重点针对西部社会科学院图书馆发展中的实际问题,围绕西部社会科学研究和经济社会发展的知识需求,以及如何有效地满足此类需求开展了系统、深入的研究。
《图书馆知识整合与知识服务研究 以西部社会科学院图书馆为例》目录

第一章 知识与知识产品 1

一 知识 2

(一)知识的内涵 2

(二)知识的类型 8

(三)知识的特征 12

二 知识产品及其演化 14

(一)知识生产与知识产品 15

(二)知识产品的特性 19

(三)从知识产品到知识产业 22

三 知识传播与转移 23

(一)知识传播与转移的内容和方式 24

(二)知识传播中的知识转换 28

(三)知识应用和社会知识化 32

第二章 知识管理、知识整合与知识服务 37

一 知识管理 37

(一)知识管理的定义 37

(二)知识管理的主要学术流派 43

(三)知识管理的内容和功能 48

(四)知识管理的基本特征 51

(五)知识管理的主要模式 54

(六)知识管理的主要工具 56

(七)知识管理技术研究及进展 61

二 知识整合 68

(一)知识整合的含义 68

(二)知识整合的层次 70

(三)知识整合的方式 72

三 图书馆的知识整合 75

(一)图书馆知识整合的特点 75

(二)图书馆知识整合的主要模式 77

四 知识服务 89

(一)知识服务的内涵和特点 89

(二)知识服务的社会文化意义 93

(三)图书馆知识服务的主要模式 94

第三章 国内外图书馆知识服务典型案例分析 104

一 国外图书馆知识服务典型案例 104

(一)美国国立卫生研究院(NIH)图书馆的知识服务 104

(二)美国国家医学图书馆(NLM)的知识服务 107

(三)美国国家航空航天局(NASA)图书馆的知识服务 110

(四)美国国会图书馆“美国记忆计划”(AMMEN) 112

(五)美国肯特州州立大学图书馆的知识服务 114

(六)美国斯坦福大学图书馆的知识服务 114

二 国内图书馆知识服务典型案例 115

(一)中国科学院国家科学图书馆的知识服务 115

(二)中国化工信息中心(CNCIC)的知识服务 121

(三)中国科学技术信息研究所(STIC)的知识服务 123

(四)中国国家图书馆的知识服务 125

(五)上海图书馆上海科学技术情报研究所的知识服务 127

第四章 西部发展和社会科学研究对图书馆知识整合与知识服务的需求 131

一 西部区域发展的知识服务需求 131

(一)区域经济发展的知识服务需求 131

(二)科学技术普及的知识服务需求 135

(三)提高公众素质的知识服务需求 136

二 西部区域创新体系建设的知识服务需求 138

(一)创新型国家与区域创新体系建设的知识服务需求 138

(二)西部区域创新体系建设中文化创新的知识服务需求 142

(三)西部区域创新体系建设中产业创新的知识服务需求 145

(四)西部区域创新体系建设中制度创新的知识服务需求 148

三 西部社会科学研究的知识服务需求 150

(一)体现西部社会科学研究特色的知识服务需求 150

(二)保障西部社会科学研究重点的知识服务需求 154

(三)支撑西部社会科学理论创新的知识服务需求 156

第五章 西部社科院图书馆知识资源和知识服务现状及制约因素 161

一 知识资源现状及制约因素 161

(一)知识资源藏量和质量 161

(二)知识资源类型和结构 164

(三)知识资源利用程度 166

二 知识资源的信息化、数字化发展程度及制约因素 174

(一)数字图书馆建设 175

(二)网络信息资源建设和利用 177

(三)特色信息资源建设和利用 182

三 知识服务支持条件现状及制约因素 185

(一)知识服务需求 185

(二)知识服务支持条件 188

(三)知识服务支持平台 193

四 馆员素质现状及制约因素 197

(一)人才观念 197

(二)人才数量 199

(三)人才素质 200

第六章 西部社科院图书馆知识整合与知识服务的模式与策略 207

一 当前图书馆面临的形势、挑战与机遇 207

(一)突破时空制约的数字化研究环境正在形成并飞速发展 207

(二)泛在集成的数字化知识环境得到不断完善 208

(三)随时随地获取知识已经成为用户合理而普遍的要求 210

(四)提供知识服务成为图书馆核心能力建设的重要内容 211

二 西部社科院图书馆知识整合与知识服务的主要模式 211

(一)中国西部社科院图书馆知识组织与整合模式 212

(二)西部社科院图书馆知识服务的主要模式 219

三 提升西部社科院图书馆知识整合与服务能力的途径及其对策 226

(一)图书馆知识服务核心能力的构成要素 226

(二)强化西部社科院图书馆知识整合与服务能力的途径及其策略 228

四 西部社科院图书馆知识整合与服务能力建设路线图 237

第七章 西部社会科学研究集成知识服务平台建设 241

一 建设指导思想与基本原则 241

二 总体建设目标 242

三 平台建设主要内容 243

(一)知识资源集成组织与检索服务系统平台建设与维护 243

(二)西部地区特色知识资源体系建设系统开发与部署 244

(三)区域联合知识服务体系建设 245

(四)联合服务体制与机制建设 246

第八章 面向未来的新型知识服务 250

一 信息共享空间(Information Commons,简称IC) 250

(一)信息共享空间(IC)及其发展 250

(二)信息共享空间(IC)的构成与特点 255

(三)IC建设模式 258

(四)国内外IC建设的典型案例 259

二 学习共享空间(Learning Commonns,简称LC) 263

(一)学习共享空间(LC)的概念与特点 263

(二)学习共享空间(LC)的实质 266

(三)影响学习共享空间(LC)的主要理论 268

(四)学习共享空间(LC)的构建 270

(五)典型的学习共享空间 273

三 研究共享空间(Research Commons,简称RC) 276

(一)研究共享空间(RC)的概念 277

(二)研究共享空间(RC)的服务形式 278

(三)研究共享空间(RC)的服务平台 280

四 新型交互式协作学习研究服务空间建设 281

(一)问题缘起与背景 281

(二)新型交互式协作学习研究服务空间建设的总体目标 283

(三)新型交互式协作学习研究服务空间建设的主要内容 283

参考文献 289

后记 306

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