阶级与分层PDF电子书下载

第一章 确定场景 1

一、个体化、新自由主义与“极端资本主义” 2

二、各章概述 9

第二章 阶级与分层分析的方法 13

一、引言 13

二、争议中的不平等 15

三、社会分化理论 20

四、“阶级”，一个多面相的概念 25

五、社会理论与社会变迁 27

六、对“阶级分析”的更广泛批评 35

七、行动与结构，经济与文化 39

第三章 阶级分析：经典遗产及其在20世纪的发展 45

一、引言 45

二、马克思 47

三、韦伯 55

四、第二次世界大战以后的阶级与社会学 59

五、富于理论特色的“阶级结构”解释的发展 61

六、阶级与历史 64

七、结构与行动、经济与文化的交织 69

八、阶级、不平等与“文化转向” 73

九、社会阶级、社会地理学与“实在论”转向 76

十、结论 80

第四章 测量“阶级结构” 84

一、引言 84

二、职业 86

三、描述性的职业和地位等级与“社会阶级”分析 90

四、理论性的（“关系性的”）阶级图式：赖特 97

五、理论性的（“关系性的”）阶级图式：戈德索普 104

六、国家统计局社会经济分类 109

七、国家统计局社会经济分类的概念基础 112

八、结论 117

第五章 不合时宜的死亡预言与适时的复兴 121

一、引言 121

二、工作与就业结构中的变化 125

三、妇女就业的扩张 130

四、阶级、政治与行动 136

五、告别阶级社会？ 140

六、我们由此向何处去？ 151

七、新的、修正的研究方法 153

八、结论 158

第六章 阶级与文化：阶级的人种志 161

一、引言 161

二、社会地位、社会等级与社会公民权 162

三、布迪厄 171

四、“新中产阶级” 178

五、当代工人阶级人种志 188

六、讨论和结论：一个新的综合？ 194

第七章 家庭、社会流动与教育成就 202

一、引言：阶级与家庭 202

二、社会流动 204

三、衰落中的社会流动 217

四、英国的中等和高等教育 218

五、解释教育成就中的阶级差异 221

六、要做什么？ 229

七、结论 233

第八章 日益扩大的不平等和关于“阶级”的争论：讨论和结论 236

一、引言 236

二、从“下层阶级”争论到社会排斥 240

三、日益扩大的不平等 251

四、回到定义：本书发展的研究方法 262

五、对抗性过程的可能性 266

参考文献 273

译后记 310

索引 314