让每一个学生幸福成长 一位中学校长的教育手记PDF电子书下载

第一章 用思想领导学校 1

学校是什么 3

理想的校长 8

树立正确的教育观 9

教育要下好四盘棋 13

好校长应该坚持的四种办学原则 17

尊重教育规律 促进科学发展 23

以文化力提升学校发展力——对学校文化建设的新思考 28

第二章 修炼领导力 37

校长的工作定位及职责 39

提高校长基本素质的“四修” 40

改造我们的学校 43

班子会改变之后 47

管理你的时间 49

加强作风建设 提高领导水平 53

智慧 爱 魅力 55

弘扬精雅文化 关注每一个学生的幸福成长——大兴五中校园文化建设的实践与思考 56

将精雅文化全面落实到部门工作之中 68

如何为会议减负 71

第三章 改革从课堂开始 73

关注课堂 从研究学生开始 75

打开教学的三重门 81

给起始年级教师的五条建议 88

走出提问的误区 90

课堂提问的策略 92

关于自主学习 94

对有效教学改进的几点认识 96

关于“三四五”有效教学改进的初步设想 99

关于“三四五”有效教学改进的几点意见 103

课改教师做什么 110

大兴五中“三四五”课堂教学改革保障机制 113

大兴五中“五步有效教学”各环节具体要求 119

弘扬五中“精雅”文化 打造“三四五”有效课堂 122

第四章 立德树人 我们的使命 137

立德树人 增强德育工作的针对性——对立德树人的再认识和深入思考 139

没有差生 只有差异 147

写给年轻的班主任 154

大兴五中学生素质提升工程实施方案 162

养成教育之我见 171

转变工作方式关注学生的幸福成长 172

产生问题学生的家庭类型 181

德育案例分析 184

第五章 和教师一起成长 205

我们的使命——写在第27个教师节来临之际 207

浅谈学校人力资源开发的策略 209

教师队伍管理策略浅谈 213

创建学习型学校 促教师专业化发展 218

让每一位教师都阳光 让每一位教师都闪光 223

我眼中的美国 239

学习名家思想 更新领导观念 245

第六章 做有故事的教育 249

多元化、分层次教师培训模式的形成与实施 251

每天运动一小时，健康生活一辈子 256

无悔的付出 260

校有一老，如有一宝 263

“头脑风暴”——特级教师进校园培训活动中的思与变 265

俱乐部——教师心灵的家园 270

不断成长的老师 274

教育的回归——家访 278

细雨湿衣看不见，鲜花落地听无声——谈师生关系的有心无痕 281

学生素质提升工程 286

让运动成为习惯——记我校学生的一小时锻炼 290

小石的苦恼 294

一个抱怨跑操的纸条所带来的启示 297

学生基本情况调查 302

个性化作业 别样的天空 305

校长信箱 倾听学生的心声 311

每个孩子都是一颗闪亮的星 314

您懂得我的心 318

你会像徐砺寒一样吗？ 323

数学题不会做，语文老师也有责任？ 326

毕业典礼上的感动 329

让小鬼早当家——校园自主节水节电行动 333

让学生在丰富多彩的学习中，绽放自我——记我校落实开齐课程、开足课时情况 336

播下阅读的种子，开出分享的花——语文课改下的分享与幸福 341

“为有源头活水来”——记一堂随笔化写作课 347

用随笔化作文带学生寻找生活的真谛 351

让教改接地气——记我校“三、四、五”教学改革 355

开展“三四五”，学生向前走 班内结小组，人人都进步 359

教学年会 363

教师研修站 368

“课前十问”促转变 372

拼图版的班级合影 375

让书香陪伴成长——记我校班级图书角 380

以社团为灯，开启真实的生活 384

校园节日，让学生乐在其中 388

让师爱的阳光洒满教室的每个角落 389

点一盏灯，照亮他的世界——图书馆自助借阅的背后 393

校史展厅 397

操场的变迁（提高利用率） 399

文景观，诠释精雅文化 401

大事记——记录学校发展轨迹 403

提高办学品质 从接电话开始 405

一杯开水，传递学校温暖 家校合作，成为教育美谈 406

班子会改变形式之后 409

平凡即最美——记退休教师孙轶英 411