“大语文”教育文集 1 教育篇PDF电子书下载
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- 作 者:朱学清主编
- 出 版 社:北京:生活·读书·新知三联书店
- 出版年份:2015
- ISBN:7542651714
- 页数:206 页
第一章 “大语文”教育思想 1
第一节 “大语文”教育思想概述 1
第二节 “大语文”教育思想的基点 7
第三节 “大语文”教育思想的框架 12
第四节 正确处理“大语文”教育的几个关系 16
第五节 树立“大语文”教育的新观念 19
第六节 研究实践“大语文”教育的意义 21
第二章 “大语文”教育模式 25
第一节 “大语文”教育模式 25
第二节 “大语文”教育模式的历史借鉴 29
第三节 “大语文”教育模式的操作 33
第三章 “大语文”教育内容 56
第一节 “大语文”教育内容的概述 56
第二节 “大语文”教育内容的来源 60
第三节 “大语文”教育内容的有机结合 63
第四章 “大语文”教育策略 70
第一节 “大语文”教育策略概述 70
第二节 “大语文”教育策略的特征 70
第三节 “大语文”教育的基本策略——优化课堂教学 73
第四节 “大语文”教育的辅助策略——优化课外活动 83
第五章 “大语文”教育方法 88
第一节 “大语文”教育的具体方法 88
第二节 “大语文”教育方法的特征 110
第三节 正确处理“大语文”教育方法与其他各种因素的关系 112
第六章 “大语文”教育艺术 114
第一节 “大语文”教育艺术概述 114
第二节 “大语文”教育的课堂教学艺术 117
第三节 “大语文”教育的课外活动艺术 125
第四节 “大语文”教育的环境布置艺术 127
第七章 “大语文”教育实践 130
第一节 “大语文”教育实践的概述 130
第二节 “大语文”教育实践的途径 133
第三节 “大语文”教育的校内外实践活动 135
第八章 “大语文”教育的师资建设 149
第九章 “大语文”教育课程研究 157
第一节 “大语文”课程开发与使用的意义 158
第二节 “大语文”课程开发与使用的探索 161
第三节 “大语文”教育课程开发与使用中的读写结合 170
第十章 “大语文”教育评价 182
第一节 “大语文”教育评价的原则与特点 182
第二节 “大语文”教育评价的内容 187
第三节 “大语文”教育评价的方法 190
第四节 “大语文”教育评价的组织 198
“大语文”教育文集后记 203
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《李公朴文集》方仲伯编 1987
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《赵松乔先生百年诞辰纪念文集》《赵松乔先生百年诞辰纪念文集》编辑组 2019
- 《王蒙文集 新版 37 评点《红楼梦》 下》王蒙著 2020
- 《凯恩斯文集 第13卷 社会、政治和文学论集》严忠志译 2018
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《女丹仙道:道教女子内丹养生修炼秘籍 下》董沛文著 2012
- 《母亲传承给孩子的四季生活》千早译;(日)麻希 2019
- 《思维导图 超好用英语单词书》(中国)王若琳 2019
- 《社会学与人类生活 社会问题解析 第11版》(美)James M. Henslin(詹姆斯·M. 汉斯林) 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《书情书》(德)布克哈德·施皮南(Burkhard Spinnen)著;(德)琳娜·霍文 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《朱子读书法》(南宋)朱熹著 2019
- 《你活成什么样,什么就是生活真相》张军霞 2018