小学科学探究与教学设计PDF电子书下载

第一部分 科学探究基本理论 1

一、当代科学教育改革 1

二、国际小学科学课程改革 3

三、我国小学科学课程改革 5

四、科学探究的基本理念 10

五、科学课程实施探究性学习的意义 13

六、探究式学习的特征 15

七、实施探究性学习重在培养学生科学方法 17

八、小学科学课程教学中要强调科学探究 18

九、探究式教学模式 20

十、开展科学探究活动应注意的问题 21

十一、儿童自发的探究、科学家的探究与教师指导下的探究的异同 21

十二、小学科学课程的有效探究策略 23

十三、科学探究中教师应做什么 26

十四、如何创设科学探究情境，培养学生的创新精神和实践能力 28

第二部分 小学科技活动与案例设计 32

一、小学科技活动设计 32

1.少年科技活动指导方案设计 32

2.科技竞赛活动 35

3.科技夏令营与科学考察活动 39

4.全国青少年发明创造比赛和科学讨论会 44

5.绿色家园——全国青少年生物和环境科学实践活动 51

6.依托各类科普教育基地开展的活动 61

二、小学科学探究活动案例 67

案例1我为鸟儿安新家 67

案例2芽和根生长方向的观察 69

案例3探索植物王国的奥秘 71

案例4电脑废旧品到哪去了 75

案例5自制风力风向仪 84

案例6走进机器人世界 85

案例7水域污染调查 88

案例8农村学校垃圾的危害与处理 90

案例9三峡库区黄连栽培对植被的破坏及其对策的调查研究 92

案例10认识金鱼的身体 94

案例11简易的日食和月食现象投影片 98

案例12走近蜗牛研究 99

案例13奇异的蔬菜造型 101

案例14模拟酸雨对小麦种子萌芽和幼苗生长的影响 103

第三部分 小学科学教学设计基本理论 108

一、什么是教学设计 108

二、教学设计的基本特征 116

三、教学设计的基本步骤 118

四、小学科学课程目标 118

五、小学科学课程教学设计 120

六、小学科学课程教学建议 129

七、小学科学课程评价建议 133

八、课程资源的开发与利用 146

第四部分 小学科学教学设计案例 148

一、《生命世界》教学案例 148

案例1各种各样的叶 148

案例2油菜花开了 152

案例3豌豆荚里的豌豆 155

案例4稻谷的观察 163

案例5种子 167

案例6动物怎样生活 171

案例7蜗牛 175

案例8蚯蚓 178

案例9我们来养蚕 182

二、《物质世界》教学案例 189

案例1声音是怎样产生的 189

案例2用工具测量（测量质量） 194

案例3磁铁的力量 197

案例4马铃薯在水中是沉还是浮 201

案例5摆的研究 208

案例6生命离不开水 214

案例7认识液体 219

案例8认识矿物的性质 228

案例9食盐在水里溶解 231

三、《地球与宇宙》教学案例 238

案例1风是怎样形成的 238

案例2太阳钟 241

案例3探索月亮的秘密 244

案例4地球的自转和公转 249

案例5 日食与月食 255

附录：《科学（3～6年级）课程标准（实验稿）》 263

参考文献 313