小学课程设计与实施PDF电子书下载

第一章 课程概论 1

第一节 课程的概念 2

第二节 课程结构 17

第三节 课程的基本类型 26

第二章 课程目标与内容 34

第一节 课程目标 35

第二节 课程内容 47

第三章 课程理论流派 59

第一节 课程论的主要流派（一） 60

第二节 课程论的主要流派（二） 68

第三节 课程论的主要流派（三） 76

第四章 课程设计概论 86

第一节 课程设计概念 87

第二节 课程设计取向 93

第三节 我国课程设计的特点与发展趋势 98

第五章 课程设计的模式 104

第一节 课程设计模式概述 104

第二节 课程设计的主要模式 109

第三节 国际课程设计发展展望 120

第六章 课程设计的过程 124

第一节 课程设计的层次 125

第二节 课程设计的过程 132

第三节 课程设计的基本任务 135

第七章 小学课程计划设计 139

第一节 课程计划概论 140

第二节 小学培养目标的确定 144

第三节 小学课程设置 148

第四节 小学课程编排与课时分配 153

第八章 小学课程标准设计 166

第一节 小学课程标准的实质 167

第二节 小学课程标准的历史沿革 172

第三节 小学课程标准的设计 180

第九章 小学教材设计 185

第一节 小学教材概论 185

第二节 小学教材设计的发展历史 191

第三节 小学教材设计的原则 199

第四节 小学教材设计的步骤和方法 202

第十章 校本课程开发 210

第一节 校本课程开发概述 210

第二节 校本课程开发过程 217

第三节 学校特色课程开发 226

第十一章 课程实施概论 232

第一节 课程实施概述 234

第二节 影响课程实施的因素 239

第三节 课程实施的策略和模式 243

第四节 我国新课程改革背景下的课程实施 247

第十二章 课程资源开发 255

第一节 课程资源概述 256

第二节 小学课程资源开发的条件 262

第三节 课程资源开发和利用的途径与策略 265

第十三章 课程评价 277

第一节 课程评价概述 278

第二节 课程评价的原则和方法 283

第三节 课程材料的评价 302

第十四章 课程管理 309

第一节 课程管理概说 310

第二节 课程管理模式 316

第三节 小学课程管理实践 321