初中数学教学探究PDF电子书下载

第一编 教学研究 1

激发学生学习数学的兴趣略谈 3

谈数学教学语言的运用 6

加强逆向思维教学，培养学生思维能力 9

中学数学定值题的解题策略 15

构建模型解决问题 23

“赶火车”问题的探究 29

反比例函数学法指导 32

《二元一次方程组的图像解法（第1课时）》教学设计 42

《二元一次方程组的图像解法（第1课时）》教学实录及点评 46

《函数（第一课时）》教学设计 54

《最大面积是多少》教学设计 62

《池塘里有多少条鱼》教学设计 70

一元二次方程的根的分布的图像解法 78

浅议“同一法”及其简单应用 81

巧用“心”思妙解题 86

谈谈绝对值及其在有理数教学中的运用 91

记一次全市数学教研活动 95

数学教师的素养 97

数学教师的素养（续） 100

鼓励的作用 103

第二编 思想方法 105

漫谈数学思想之——建模思想 107

漫谈数学思想之二——转化思想 122

漫谈数学思想之三——整体思想 127

漫谈数学思想之四——分类讨论思想 132

漫谈数学思想之五——数形结合思想 137

漫谈数学思想之六——函数思想 144

漫谈数学思想之七——方程思想 149

安徽省新课改中考数学试题分析与研究——概览 153

安徽省新课改中考数学试题分析与研究——代数 161

安徽省新课改中考数学试题分析与研究——几何 167

安徽省新课改中考数学试题分析研究——统计与概率 175

中考数学复习方略 179

中考综合题盘点与预测——方程型综合题 185

中考综合题盘点与预测——函数型综合题 195

完全归纳法与中考试题 202

中考数学“发散思维”试题例析 207

中考数学“合情推理”试题例析 212

中考数学“直觉思维”试题例析 219

中考数学应试策略 226

突出应用，彰显思想 228

第三编 课堂观察 231

课堂观察之情感目标落实 233

课堂观察之情境设置 235

课堂观察之概念教学 238

课堂观察之学习方式培养 240

课堂观察之理性精神培养 242

我来帮你举手 244

谈数学课堂教学中如何培养学生的创新意识 247

关注细节，提高教研含金量 250

第六届全国初中青年数学教师优秀课观摩记 256

扎实教研，引领教师专业成长 261

关于一个情境设置的探讨 264

送培长丰 267

评课——用字母表示数 269

评课——代数式 271

评课——一元一次不等式 273

评课——二元一次方程组的解法 275

评课——二次函数的应用 277

评课——命题与证明 279

评课——三角形中边的关系 285

评课——全等三角形 287

评课——ASA 292

评课——多边形内角和 296

评课——相似三角形的判定 298

评课——相似三角形的性质 300

评课——解直角三角形及其应用 302

评课——随机事件 304

评课——综述（1） 306

评课——综述（2） 308

后记 312