人如何学语言 从大脑镜像神经机制看人类语言的演化PDF电子书下载

推荐序为人类语言的产生提供线索 4

前言 10

第一部 背景介绍 16

1路灯下 16

路灯与科学的专门化 16

第一盏路灯：基本神经行为学的基模理论 18

第二盏路灯：视觉与手部灵巧度的基模理论 24

感知与合作性计算 27

历史观点中的基模理论 31

自我就是「基模百科」 33

第三盏路灯：具体化神经语言学 35

第四盏路灯：社会基模 39

镜像神经元与镜像系统假说 44

2对人类语言的观点 47

每个人不会说相同的语言 47

组合性的优缺点 53

伴随著话语的姿态与手语 58

从片语结构到普世语法 64

普世句法或未辨识的小玩意？ 70

行动导向的架构中的语言 78

认知语言学与构式语法 83

以视觉为基础的构式语法版本 91

3猴子与人猿的发声与姿态 99

发声 100

脸部表情 105

手部姿势 106

教导人猿「语言」 112

4人脑、猴脑，与实践 115

向比较神经生物学取经 118

人脑介绍 120

动机与情绪：行为的原动力 128

此时此地以外 132

猕猴脑介绍 139

建立抓取脑的模型 142

听觉系统和发声 152

5镜像神经元与镜像系统 156

镜像神经元介绍 156

建立镜像神经元如何学习与作用的模型 164

人类的镜像系统 172

从镜像神经元到了解 174

第二部 发展假说 186

6路标：揭露本书论点 186

前情提要 186

演化是微妙的 189

人类演化：生物演化与文化演化 191

三大关键假说 197

原语言及语言 201

路·标：延伸镜像系统假说 210

简单模仿与复杂模仿 214

从示意动作到原手语 216

原手语与原话语：扩张的螺旋 218

语言如何开始 220

儿童如何习得语言 221

语言如何兴起 222

语言如何不断改变 223

7简单模仿与复杂模仿 225

人猿与猴子的模仿 226

复杂模仿：镜像神经元是不够的 229

新生儿的模仿 235

过度模仿 237

合作性架构 241

模仿的直接与间接路径 245

人类的模仿很复杂 253

相关模型建立的备注 255

8从示意动作到原手语 258

从实践到蓄意的沟通 258

示意动作 262

从示意动作到原手语 265

了解所谓（原）语言的概念 275

9原手语与原话语：扩张的螺旋 278

在原话语的鹰架上建立原话语 278

连结手部动作与话语的产生 281

话语是直接从发声演化而来？ 286

音乐性的起源 292

扩张螺旋的神经生物学 295

辨明原手语 300

10各种语言如何开始 302

从完整的原语言到构式语法 304

语音系统的兴起 324

连抽象语言都能在具体化中找到根源 326

隐喻的角色 331

重新思考同位 334

11儿童如何习得语言 341

语言习得与构造的发展 341

感知口语文字：绕道看看狗的研究 349

能力 352

12语言如何兴起 355

早期实验：有听觉与无听觉 357

尼加拉瓜手语 361

阿萨伊贝都因手语 371

尼加拉瓜手语与阿萨伊贝都因手语构造的自然增生 376

文化与社群的影响 381

数十年还是数千年？ 383

13语言如何不断改变 386

在语言出现之前 386

智人的兴起 393

历史语言学对原语言的了解 395

语法化 401

洋泾滨、混杂语，以及原语言 407

语言不断在演化 412

附注 414