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教育家办学通论 教师专业发展的境界与方略PDF电子书下载
- 电子书积分:12 积分如何计算积分?
- 作 者:林森著
- 出 版 社:北京:人民教育出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787107292200
- 页数:338 页
引子 1
第一章 历史视域的教育家办学 3
第一节 中外历史上的教育家概览 4
一、中国历史上的教育家述要 4
二、外国历史上的教育家述要 8
第二节 中外历史上的教育家办学选介 11
一、古代历史上著名教育家办学举例 11
二、近现代历史上著名教育家办学举例 17
第三节 中外历史上教育家办学的历史贡献 25
一、中外历史上教育家办学促进社会发展 25
二、中外历史上教育家办学促进人类发展 27
第二章 现实视域的教育家办学 37
第一节 中国社会的新时代需要教育家办学 38
一、教育在社会发展中的重要作用 38
二、中国社会的新时代呼唤教育家办学 40
第二节 中国教育的新时代需要教育家办学 42
一、中国教育历史的第三次重大转型期 42
二、新时代的教育需要教育家办学 47
第三节 当代中国教育家办学风采剪影 51
一、重新认识“教育家”、“教育家办学” 51
二、当代中国教育家办学风采举隅 54
第三章 未来视域的教育家办学 65
第一节 未来的中国教育——全面推进素质教育 66
一、未来的中国教育是素质教育 66
二、中小学素质教育的任务、原则与措施 67
第二节 对“应试教育”与“素质教育”的重新辨析 69
一、对“应试教育”的“正名” 69
二、对“素质教育”的“正义” 71
三、对“应试教育”与“素质教育”关系的“正位” 72
第三节 未来的中国教育必须由教育家办学 78
一、素质教育始终由教育家办学引领 79
二、素质教育需要校长和教师像教育家那样办学 85
第四章 理论视域的教育家办学 92
第一节 专家治教是教育的基本规律 93
一、教育是社会分工中最具复杂性的工作 93
二、教育需要专门人才来做 95
第二节 “教育家办学”是重要的教育思想 103
一、“教育家办学”是一重要的教育思想 103
二、“教育家办学”思想的要义 107
第三节 教育家办学有利于创生教育理论和经验 118
一、倡导教育家办学有利于创生教育新理论 118
二、倡导教育家办学有利于总结教育新经验 122
第五章 实践视域的教育家办学 132
第一节 中国教育需要开启历史的新起点 133
一、中国教育改革和发展进入全面深化改革的攻坚期 133
二、中国的教育改革和发展开始实施重要的推进战略 136
第二节 教育家办学是教育改革创新的先导 138
一、教育改革是永恒的教育课题 139
二、教育家是教育改革的领跑者 140
第三节 教育家办学富有创造性 143
一、教育家办学促进办学和教育理念的改变 143
二、教育家办学是成功的教育创新实践 150
第六章 表现视域的教育家办学 164
第一节 教育家办学的自主办学 165
一、自主办学的含义 165
二、自主办学的独特性 167
三、教育家自主办学风采案例 169
第二节 教育家办学的文化办学 174
一、文化办学的含义 174
二、学校文化的建构 177
三、名校学校文化一瞥 187
第三节 教育家办学的特色办学 189
一、特色办学的含义 189
二、特色办学的策略 193
三、学校特色办学的创业历程举例 196
第七章 本质视域的教育家办学 199
第一节 教育家办学与教育的本质功能 200
一、对教育本质功能的再认识 200
二、教育家办学最大意义地体现教育的本质功能 203
第二节 教育家办学实现“以人为本” 213
一、“以人为本”思想的基本内涵 213
二、教育家办学的核心是“以人为本” 215
第三节 教育家办学培养创造型人才 218
一、创造型人才培养的意义 218
二、创造型人才的含义 219
三、创造型人才的培养方略 221
第四节 教育家办学的重要特质 228
一、对教育家办学认识的讨论 228
二、对教育家办学重要特质的梳理 231
第八章 追求视域的教育家办学 239
第一节 教育公平是最重要的社会公平 240
一、教育公平的含义 240
二、教育公平的历史演进 243
三、教育公平理想与现实的统一 248
第二节 教育家办学面临的教育公平问题 250
一、中国当今的教育公平问题 250
二、中国教育公平程度亟待提高的原因 253
第三节 教育家办学与教育公平问题的解决 256
一、解决中国教育公平问题的策略 256
二、教育家办学在解决教育公平问题中的作用 261
第九章 职业视域的教育家办学 271
第一节 中小学校长专业化发展刍议 272
一、何谓“校长专业化发展” 272
二、校长专业化发展的主要途径 276
第二节 中小学教师专业化发展要义 281
一、何谓“教师专业化发展” 281
二、教师专业化发展的主要策略 284
第三节 中小学校长和教师的教育家办学修炼 288
一、校长和教师的神圣职业追求 288
二、校长和教师的教育家办学修炼 289
第十章 人格视域的教育家办学 301
第一节 中小学校长角色的发展 302
一、校长角色面面观 302
二、校长角色的现实厘定 305
第二节 中小学教师角色的发展 307
一、教师角色的不同说法 307
二、教师角色的多维建构 309
第三节 教育家办学凝聚教师和校长的超凡人格 314
一、教育家办学凝聚教师和校长的高尚精神 314
二、教育家办学凝聚教师和校长的优秀品行 320
主要参考文献 333
后记 335
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《宽容是境界》苏燕 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016