上好课的教学艺术PDF电子书下载

第一章 审视与思考课堂有效教学 1

第一节 资源意识与资源开发 1

第二节 教师与学生间的知识交流与沟通 8

第三节 教会学生学习的教学理念 10

第四节 教学实践中的经验基础 13

第五节 启用情感教学 16

第六节 尊重差异引申出的差异教学 24

第七节 创生教学理念 26

第八节 研究性学习 29

第二章 教师的课前准备 44

第一节 备课的重要性 44

第二节 深刻理解教材的含义 46

第三节 透彻分析教学目标 48

第四节 教案的书写与准备 50

第五节 时刻注意仪表 54

第六节 调整心态 55

第七节 教师如何提高自己的备课技能 57

第八节 备课应注意的问题 59

第三章 创建活跃的课堂气氛 61

第一节 渲染课堂归属感 61

第二节 创建和谐的学习氛围 63

第三节 打造趣味性课堂 65

第四节 用赞赏的眼光看学生 67

第四章 课堂管理与教学艺术 76

第一节 课堂管理的原则 76

第二节 设立明确有效的课堂守则 77

第三节 适度制止学生的不当行为 80

第四节 巧妙化解冲突 82

第五节 在宽严之中掌握管理的平衡 84

第六节 对事不对人 86

第七节 课堂突发事件中的问题与解决方案 103

第八节 学生作业中的问题与解决方案 107

第九节 课堂上的“疑难杂症” 112

第五章 不可忽视的“课外工夫” 119

第一节 开启学生的“心门” 119

第二节 感受学生的生活 127

第三节 以情育人 135

第四节 建立“民主”班级 143

第六章 如何上好每一堂课 153

第一节 教师要做好新课导入 153

第二节 体现语言的艺术 156

第三节 “悦目”的板书图 167

第四节 引人入胜的课堂提问 174

第五节 教学过渡不可忽视 178

第六节 促进潜能的课堂评价 179

第七节 课堂讲授中的问题与解决方案 181

第八节 课堂教学演示中的技巧 186

第九节 教师需掌握的课堂组织教学的艺术 198

第十节 如何在课堂教学中实现有效沟通 203

第十一节 注意教学过度与教学缺失 210

第十二节 教师结课技能概述 218

第七章 课堂教学之后的反思 230

第一节 课堂上成功之处的反思 232

第二节 课堂上失败之处的反思 236

第三节 课堂上平淡之处的反思 239

第四节 课堂上精彩之处的反思 242

后记 246