“慢养”才能育“大器”PDF电子书下载

第一章 好孩子是“磨”出来的——培养孩子切忌急功近利 2

教育慢下来才能浸润心灵 2

教育孩子是一个长期工程 4

慢养需要支持与包容 7

教育也需要等待时机 9

教育要遵循孩子的认知发展阶段 12

不要急于取得教育成果 15

父母不能为孩子预约成功 18

教育只怕停，不怕慢 21

第二章 早教不当易伤根——启蒙教育慢慢来才稳妥 24

“天才计划”逼疯了孩子 24

早教不当易引发孩子学习障碍 27

早教不等于早读书 30

过早学习外语也有弊端 32

让孩子自由地涂鸦 35

耐心收集孩子的一点点进步 38

让孩子在“玩”中学习 41

别急于让孩子当明星 45

第三章 别急于为孩子“塑形”——先发现孩子的优势再去重点培养 50

教育要从观察开始 50

理解和呵护孩子的个性 53

让孩子发出自己的声音 56

每个孩子都可以是天才 60

检视培养孩子的目标是否正确 63

如何在早期发现孩子的特长 66

不要教给孩子现成的答案 70

发现并激发孩子的创造力 72

别把孩子的特点当缺点 76

第四章 把孩子当成孩子——别用成人的思维认知方式来对待孩子 80

太阳可以是蓝色的 80

让孩子理解你，你要先理解孩子 84

尊重孩子当下的快乐 87

“多动症”可能是大人的错误结论 91

别用指令控制孩子 94

让孩子感受到和父母是平等的 96

勿把成人的价值观强加给孩子 100

让孩子以自己的方式去实践 102

孩子的事可以自己决定 106

以成长的眼光来看待孩子 109

摒弃专制，保护孩子的判断力 112

第五章 教育要三思而后行——不要过早为孩子贴上“负面标签” 118

适当给孩子犯错误的权利 118

不要粗暴地对待说谎的孩子 121

让孩子为自己的过失负责 124

对问题孩子要有耐心 127

控制住愤怒的情绪 131

呵护那一点点光 134

孩子有逆反心理怎么办 136

第六章 沟通需要一个过程——多用一点时间和耐心与孩子交流 140

孩子为什么不听话 140

对孩子问“为什么”不要不耐烦 143

讨论比训斥更有说服力 146

尝试多渠道与孩子沟通 150

重视与孩子之间的非语言沟通 153

注意观察孩子的身体语言 156

要赞美先要找到赞美点 159

不要急于指责孩子 161

等孩子说完父母再说 164

和孩子说话，应该慎重选择词句 168

第七章 学习没有速成班——恨铁不成钢让孩子更讨厌学习 172

“暴力作业”就是教育事故 172

每个孩子都有自己的学习风格 176

激发兴趣，让孩子自觉爱上学习 179

不要给孩子设定太高的目标 182

多鼓励，保护孩子的创造力 184

渴望孩子成绩好，但不向他要分数 187

别让孩子的学习“超载” 191

循序渐进培养孩子的注意力 194

下工夫矫正孩子学习效率不高的毛病 197

第八章 一步一步培养孩子的好习惯——好习惯在于不断强化 202

赏罚一定要分明 202

为孩子立规则 205

严字当头，反复训练 208

置之不理的妙用 211

循序渐进，持之以恒 214

父母重在以身立教 218

第九章 学会等待孩子成长——给孩子自己领悟人生的时间 222

挫折教育：不要急于帮助遇到困难的孩子 222

延迟满足，培养孩子的成功心态 224

健康快乐比成功更重要 228

做孩子忠实的观众 231

培养孩子的内省智能 234

第十章 做父母也需要接受考核——不断改进教育方法 240

父母需要不断提高爱的质量 240

教育是一件快乐的事 243

教育孩子前先教育自己 247

能向孩子学习的父母最优秀 250

教好孩子不用刻意“管” 254

学会开家长会 257