研究方法 社会工作暨人文科学领域的运用PDF电子书下载

第一部分 研究简介 1

第一章 探索与科学 3

〔本章学习重点〕 4

1.1前言 4

1.2两项事实 5

1.3人类探索的本质 6

传统的 7

权威的 7

1.4探索常犯的错误 10

不正确的观察 10

过度一般化 10

有选择性的观察 11

捏造的讯息 13

未符合事实的假设 14

不合逻辑的推理 14

自我的涉入 14

探索提早结束 16

神秘性 17

人性的错误 17

1.5何谓真正的真实 18

1.6决定论、机率、原因论 21

机率的概念 22

在社会工作研究中发现原因 23

原因中还有原因 24

决定论的远景 25

两种了解原因的模式 26

1.7量化研究法和质化研究法 28

科学研究的客观性和主观性 31

〔重点回顾〕 34

〔复习与练习〕 35

〔考古题〕 35

〔进阶读物〕 36

第二章 理论和研究 37

〔本章学习重点〕 38

2.1前言 38

2.2社会工作实务模式 39

2.3典范 43

早期的实证主义 44

后实证主义 45

实证主义和后实证主义的研究意涵 46

解释论 47

冲突论典范 48

2.4研究的理论 49

理论，不是哲学也不是信仰 50

社会规则 50

群体，不是个体 53

变项的语言 53

2.5二个逻辑系统 56

演绎法的理论结构 60

演绎理论的例子 61

归纳法的理论结构 62

2.6理论和研究之间的连结 64

〔重点回顾〕 65

〔复习与练习〕 66

〔考古题〕 66

〔进阶读物〕 67

第三章 社会工作研究的伦理与政治 69

〔本章学习重点〕 70

3.1前言 70

3.2社会工作研究中的伦理问题 71

自愿参与者及告知后的同意者 72

不伤害参与者 73

匿名性与保密性 74

欺骗受试者 75

分析与报告 76

3.3权衡成本效益 76

一个例示：与临终者相伴：参与观察的运用 77

接受服务的权力与评估服务有效性的责任 78

3.4社会工作专业人员协会的伦理守则 79

3.5四个伦理争议 80

观察人的服从性 81

茶室中的困扰 82

社会工作者提出伪造文章以测试期刊的偏误 83

抑制八百名德州人福利的研究 86

3.6实例讨论 88

3.7机构检视委员会 89

3.8性别、文化的偏见与不敏感 92

3.9社会工作研究的政治问题 93

客观性与意识型态 94

政治学的远景 104

〔重点回顾〕 105

〔复习与练习〕 105

〔考古题〕 106

〔进阶读物〕 106

第二部分 问题形成和测量 107

第四章 研究问题的形成 109

〔本章学习重点〕 110

4.1前言 110

4.2研究步骤的流程 110

研究流程图 112

4.3研究方案 114

4.4问题的确定 118

可行性 120

文献探讨 121

4.5研究目的 123

探查 123

描述 124

解释 126

4.6时间层面 127

横断法 127

纵贯法 128

4.7研究分析的单位 131

个体 131

团体 132

社会产物 133

复习研究分析的单位 133

区位谬误 134

简化 137

〔重点回顾〕 139

〔复习与练习〕 139

〔本章答案〕 139

〔考古题〕 140

〔进阶读物〕 142

第五章 概念化和操作性 143

〔本章学习重点〕 144

5.1前言 144

5.2概念的解释 144

变项间的关系型态 146

5.3操作性定义 148

5.4测量任何存在的事物 148

你如何知道 149

构思和概念 151

概念化 152

指标和层面 153

指标的可互换性 153

定义和事实间的困惑 154

建立概念化的程序 154

5.5定义和研究目的 157

5.6操作性的选择 159

变项的范围 159

变项的两端界限 160

层面的注解 161

5.7一些操作性的例题 161

5.8操作性必须持续不断的做下去 164

5.9操作定义的质化远景 164

5.10一些社会工作操作性例子 167

5.11现有的量表 168

〔重点回顾〕 171

〔复习与练习〕 171

〔考古题〕 172

〔进阶读物〕 172

第六章测量 173

〔本章学习重点〕 174

6.1前言 174

6.2测量的尺度 174

类别测量尺度 175

次序测量尺度 175

等距测量尺度 176

比率测量尺度 177

测量尺度的关联性 177

6.3单元指标或多元指标 179

6.4测量误差的来源 180

系统误差 180

随机误差 183

测量误差的例子 184

6.5避免测量误差 185

6.6信度 187

信度的类型 189

6.7效度 190

6.8社会工作中信度和效度测量的例子：临床测量表 192

6.9信度和效度的关系 195

6.10质化研究的信度和效度 196

〔重点回顾〕 200

〔复习与练习〕 201

〔考古题〕 201

〔进阶读物〕 203

第七章 建构测量工具 205

〔本章学习重点〕 206

7.1前言 206

7.2问题的设计 206

问题和命题 206

开放式和闭锁式问题 207

将项目弄清楚 208

避免双重问题 208

提供完整资讯以利于回答 209

问卷的问题必需有关联 209

每一题目应简短 210

避免负向的题目 210

避免带有偏见的题目 210

7.3问卷的结构 213

一般问卷的型式 213

填答的型式 213

连续的问题 214

矩阵式的问题型态 216

问题的次序 217

指导语 218

综合说明 219

7.4建构多元测量 224

项目的选择 225

遗漏值的处理 225

7.5卓越的测量程序 226

Likert量表法 226

语意差异法 228

7.6建构文化敏感性工具 228

语言的困难 229

文化偏误的其他因素 230

7.7建构质化测量 232

〔重点回顾〕 239

〔复习与练习〕 240

〔考古题〕 240

〔进阶读物〕 241

第三部分 研究设计的逻辑 243

第八章 抽样 245

〔本章学习重点〕 246

8.1前言 246

8.2抽样的历史 247

President Alf Landon 247

President Thomas E.Dewey 248

两种抽样方法 248

8.3随机抽样的逻辑 249

意识和潜意识抽样的偏误 250

代表性和机率的选择 251

8.4抽样慨念和用辞 252

8.5随机抽样理论和抽样分配 254

随机抽样理论 255

十个个案的抽样分配 255

二项抽样分配 257

8.6母群体和抽样架构 262

母群体和抽样架构的复习 264

决定样本大小的其它因素 265

8.7抽样设计的类型 266

简单随机抽样 266

系统抽样 268

分层抽样 269

分层系统抽样 270

分层比例抽样和分层非比例抽样 271

8.8多阶层的丛集抽样 272

多阶层的丛集抽样，分层 274

比例抽样 275

8.9举例说明：以社会工作学生为抽样范例 278

选择方案 278

选择学生 279

8.10复习随机抽样 279

8.11非随机抽样 279

立意或判断抽样 279

配额抽样 280

信赖可用的主题 281

滚雪球抽样 285

8.12性别偏误和抽样 285

〔重点回顾〕 286

〔复习与练习〕 287

〔编译者附注〕 287

〔考古题〕 288

〔进阶读物〕 290

第九章 因果推论与团体设计 291

〔本章学习重点〕 292

9.1前言 292

9.2因果推论的标准 293

9.3内在效度 296

内在效度的威胁 296

前实验设计 302

9.4实验设计 306

随机化 308

配对 309

对控制组提供服务 310

评量偏见和中立评分 311

9.5一个社会工作实验的实例 312

对有虐待孩童倾向的父母所做的认知行为干预实验 312

9.6类实验设计 315

不对等的控制组 315

单时席式设计 317

复时序式设计 318

一个社会工作类实验的实例 321

9.7外在效度 329

横断法 331

〔重点回顾〕 333

〔复习与练习〕 334

〔考古题〕 335

〔进阶读物〕 336

第十章 单案研究设计 337

〔本章学习重点〕 338

10.1前言 338

10.2单案研究设计逻辑之概述 338

10.3个数等于 341

10.4社会工作之单案研究设计 342

如何在社会工作实务中应用单案研究的设计方法 344

10.5测量的主题 346

操作性定义目标问题 346

测量什么 348

三角测量 348

10.6资料收集 349

谁该做测量 349

资料来源 350

信度及效度 350

直接行为观察 351

非干扰性对干扰性的观察 352

资料量化过程 353

基线阶段 354

10.7其他的单案设计 358

AB设计法：基本单案设计 358

ABAB设计法：抽回和反转设计 359

多重基线设计 361

多重组合设计 367

10.8资料分析 369

解释含混不清的结果 370

统计单案研究的结果 372

〔重点回顾〕 375

〔复习与练习〕 376

〔考古题〕 376

〔进阶读物〕 377

第四部分 质化和量化研究法 379

第十一章 调查研究法 381

〔本章学习重点〕 382

11.1前言 382

11.2适合采用调查研究法的主题 383

11.3自填问卷法 385

信件寄发和回收 385

问候信 386

评估回收情形 386

追踪或催覆 387

回收率 388

实例说明 389

11.4访问调查法 390

访员的角色 390

访问的一般原则 391

合作和控制 394

11.5电话访问法 395

电脑协助 396

11.6三种方法的比较 397

11.7调查研究法的优缺点 398

11.8二次分析 402

〔重点回顾〕 404

〔复习与练习〕 405

〔考古题〕 405

〔进阶让物〕 408

第十二章 质化研究法 409

〔本章学习重点〕 410

12.1前言 410

12.2质化研究的术语 411

扎根理论 411

民族志学 413

现象学 414

12.3适合田野研究的主题 415

12.4观察人员的多种角色 416

12.5与研究主题有关联 418

12.6准备田野研究 420

12.7田野研究的抽样方法 421

12.8质化访问法 426

非正式的会话访谈 426

有引导性取向访谈 429

标准的开放式访谈 431

12.9观察结果的记录 432

12.10资料处理 434

整理你的记录 434

建立档案 434

使用电脑 435

12.11资料分析 437

12.12结论——一些逻辑的陷阱 440

12.13个案研究 442

个案研究的质化方法 442

个案记录 444

12.14质化研究的例子 444

参与观察和非正式访谈：研究无家可归的贫民 445

扎根理论和非正式访谈：游民形成的阶段 446

田野研究：街头上的生活 447

个案研究方谈：照顾AIDS（或PWAs）患者 447

女性主义研究：照顾者的正向付出 449

生活历史：性虐待和不良少女 450

12.15田野研究的优缺点 452

了解的深度 452

主观性 453

一般性 453

12.16田野研究的研究伦理 454

〔重点回顾〕 455

〔复习与练习〕 456

〔考古题〕 456

〔进阶读物〕 457

第十三章 定性研究法：量化和质化 459

〔本章学习重点〕 460

13.1前言 460

13.2定性研究法的一些评论 461

13.3内容分析 461

13.4内容分析的抽样设计 462

分析单位 462

抽样技巧 464

13.5内容分析的资料编辑 465

外在和内在的内容 465

概念化和过录类别的创造 466

记数和记录 467

13.6内容分析的量化和质化举例说明 468

量化研究法的举例说明：社会工作自我意象的改变 468

质化研究法的举例说明：收养的启示和沟通 469

13.7内容分析的优缺点 470

13.8统计资料分析法 471

以自杀研究为例子 471

分析单位 472

效度问题 474

信度问题 476

统计资料的来源 476

以统计资料分析社会福利政策的举例说明 480

13.9历史分析或比较分析 481

历史分析或比较分析的资料来源 482

分析技术 484

〔重点回顾〕 486

〔复习与练习〕 486

〔考古题〕 486

〔进阶读物〕 488

第五部分 资料分析 489

第十四章 资料处理 491

〔本章学习重点〕 492

14.1前言 492

14.2电子计算机在社会研究中的运用 493

进入电脑 493

微电脑处理机 495

14.3过录编码 496

编码分类的原则 496

14.4编码手册的架构 497

14.5过录编码与输入资料 498

14.6资料的清除 500

可能编码式清除 501

联列式编码清除 501

〔重点回顾〕 502

〔复习与练习〕 503

〔考古题〕 504

〔进阶读物〕 504

第十五章 叙述性统计的解释 505

〔本章学习重点〕 506

15.1叙述性统计 506

15.2单变项分析 506

次数分配表 506

集中量数 507

离差量数 509

连续和间断变项 511

详细和可处理性 512

并减回答的类别 513

15.3次团体比较 515

15.4双变项分析 515

表格百分比化 517

建立解读表格 520

双变项本质的格式 521

15.5多元变项分析的介绍 521

15.6详析模式 523

〔重点回顾〕 526

〔复习与练习〕 527

〔进阶读物〕 528

第十六章 推论资料分析 529

〔本章学习重点〕 530

16.1前言 530

16.2统计显著性 530

理论的抽样分配 530

显著水准 531

单尾和双尾检定 533

虚无假设 535

型一过误与型二过误 536

样本大小的影响 537

16.3关联的测量 538

效果大小 540

强、中、弱程度的效果 541

〔重点回顾〕 543

〔复习与练习〕 544

〔进阶读物〕 544

第十七章 推论资料分析（续） 545

〔本章学习重点〕 546

17.1前言 546

17.2统计力分析 546

17.3后设分析 548

17.4选择统计显著性的检定 548

多变项分析 551

17.5单案设计的运用 553

计算统计显著性的程序 554

实质的显著性 555

单案设计中统计显著度的极限 556

低的统计力 557

效力大小 558

〔重点回顾〕 559

〔复习与练习〕 559

〔考古题〕 560

〔进阶读物〕 582

第六部分 研究的社会关系 583

第十八章 方案评估 585

〔本章学习重点〕 586

18.1前言 586

18.2历史回顾 586

18.3方案评估的政治问题 588

内部及外部评估 589

方案评估发现的运用 593

后勤作业的问题 593

规划一项评估 595

18.4方案评估的目的 599

评估成果及效率 600

成本效能及成本效益分析 602

评估目标达成的问题和议题 603

监督方案的实施 607

过程评估 610

评估方案计画：需求评鉴 610

18.5方案评估实务的三个模式 618

18.6质化方式评估研究的实例说明 620

〔重点回顾〕 625

〔复习与练习〕 626

〔考古题〕 627

〔进阶读物〕 629

附录A如何运用图书馆 631

附录B如何撰写研究报告 643

附录C社会工作研究的读者指南 649

附录D老人调查问卷表 655

附录E乱数表 667

附录F卡方分配表 671

附录G社会工作研究和网际空间 675

附录H辞汇解释 681

附录I考古题 699