人人是胜者 高等职业教育的使命PDF电子书下载

壹 改革发展篇 1

高等职业教育的使命与基本逻辑 3

发展职业教育：定位、投入与改革创新 14

职业教育改革重在打破三道藩篱 23

高职教育发展进入新常态 33

总结示范校建设经验 转变高职教育发展方式 36

转型时期财贸高职院校发展战略选择 44

坚定不移地走内涵式发展道路 51

“高职名校”建设与内涵式发展 56

高职教育领域的一次重要改革实验 75

对高端职业人才贯通培养的认识与思考 82

京津冀高职协同发展的路径 93

贰 校企合作篇 97

从产教融合到产教依存 99

高职院校的生态位与产学研一体化研究 103

高职教育面临的挑战及我院在校企合作上的探索 112

高职院校社会服务工作的意义与价值 122

探索高职教育集团化办学模式 129

叁 传道授业篇 135

高职专业核心竞争力的评价与培育 137

财经商贸类高职“研学结合”教学改革的探索 146

爱祖国 爱学校 爱学生 158

树立“人人是胜者”的职教理念 165

如何理解“好老师”的标准 175

教师需要什么样的职业精神 180

培养具有“三业”精神的青年教师 186

教师下企业实践锻炼的“三种境界” 201

高职科研：春江水暖鸭先知 207

博采众长 自成一家 211

回归教育本质 坚持立德树人 222

从管理者到帮助者角色的转变 228

肆 立德树人篇 233

坚守与践行社会主义核心价值观 235

感恩与敬畏：人类文化的基本道德律 238

用儒学经典浸润财贸人格 245

用运河文化滋养财贸学子 247

带着感恩之心走向社会 250

大学，是帮助学生筑梦的地方 254

无比自豪 无限期盼 259

财贸校园是一生中最美好的记忆 263

选择财贸 青春无悔 265

十八而志 财贸修炼 272

校友，学校的最大财富与发展源泉 275

伍 管理文化篇 279

在高校当干部意味着一份奉献与担当 281

依法治校 科学发展 286

二级管理改革的依据、必要性和主要思路 293

规范项目管理 强化内涵建设 299

高职院校有能力办好社科研究基地 304

培育学校文化 提高干部执行力 308

走进心理学 感悟管理智慧 325

厚载商道 精益财贸 329

肩负传承“中华老字号文化”的历史重任 338

诚信文化 代代相传 342

生活美·互联网与学校文化 344

陆 国际借鉴篇 347

职业院校发展的国际化战略 349

中英职教交流前景广阔 352

知识经济时代的大学教育变革 357

德国“双元制”职业教育的特点及其启示 370

加拿大社区学院的职教特点与启示 380

柒 媒体评论篇 391

德业兼修 知行合一 393

“内涵发展”“精品化”：未来首都职教发展关键词 403

校企行研“抱团”形成集聚效应 407

放下身段，大学毕业生就业没那么难 411

只要有梦想 人人是胜者 424

我心目中的“以学生为中心” 427

坚守财贸特色 铸就高职品牌 433

用市场意识和市场化思维办好职业教育 445

捌 附录 447

《寻梦桃李园》序 449

《与人为善 正道而行》序 452

名师品格与学校传统——怀念郭老师 457