C语言程序设计PDF电子书下载
- 电子书积分:13 积分如何计算积分?
- 作 者:武春岭
- 出 版 社:北京:高等教育出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:9787040398434
- 页数:352 页
第1章 C语言概述 1
1.1 程序与程序设计语言 2
1.1.1 计算机程序 2
1.1.2 程序设计语言 2
1.1.3 程序开发过程 3
1.2 C语言发展历史与特点 4
1.2.1 C语言的发展历史 4
1.2.2 C语言的特点 4
1.3 C语言程序设计入门 5
1.3.1 认识C程序 5
1.3.2 C语言程序的结构特点 8
1.3.3 C程序的开发过程 9
1.4 C语言集成开发工具 10
1.4.1 TurboC2.0编辑环境应用实例 11
1.4.2 VisualC++6.0编辑环境应用实例 12
项目实施 14
1.5 高校学生成绩管理系统——界面设计 14
1.5.1 技能要求 14
1.5.2 算法设计 15
1.5.3 代码编写及运行调试 15
技能实践 16
技能测试 17
第2章 程序设计基础知识 19
2.1 概述 20
2.1.1 引言 20
2.1.2 C语言的数据类型 20
2.2 标识符、常量和变量 21
2.2.1 标识符的概念 21
2.2.2 常量的概念 21
2.2.3 变量的概念 22
2.3 基本数据类型及其修饰符 23
2.3.1 整型数据类型 23
2.3.2 实型数据类型 24
2.3.3 字符型数据类型 25
2.3.4 字符串的概念 28
2.3.5 基本类型修饰符 28
2.4 基本数据的输入与输出 30
2.4.1 输出在C语言中的实现 30
2.4.2 输入在C语言中的实现 31
2.4.3 字符数据的专用输入/输出函数 32
2.5 运算符和表达式 33
2.5.1 算术运算符与算术表达式 34
2.5.2 赋值运算与赋值表达式 35
2.5.3 关系运算与逻辑运算 37
2.5.4 位运算符与位运算 41
2.6 数据类型转换 46
2.6.1 自动类型转换 46
2.6.2 强制类型转换 46
2.7 两种特殊的运算符和表达式 47
2.7.1 逗号运算符与逗号表达式 47
2.7.2 条件运算符和条件表达式 47
2.8 综合应用示例 48
项目实施 49
2.9 高校学生成绩管理系统——学生成绩输入/输出 49
2.9.1 技能要求 49
2.9.2 算法设计 50
2.9.3 代码编写及运行调试 50
技能实践 52
技能测试 53
第3章 程序设计初步 57
3.1 3种基本程序设计结构 58
3.1.1 结构化程序设计 58
3.1.2 C语言的语句 60
3.2 顺序程序设计示例 61
3.3 选择结构if语句 62
3.3.1 if语句的格式 63
3.3.2 if语句的嵌套 64
3.3.3 if语句的应用示例 64
3.4 多路选择结构switch语句 67
3.4.1 switch语句的格式 67
3.4.2 switch语句应用示例 67
3.5 综合应用示例 70
项目实施 72
3.6 高校学生成绩管理系统——界面菜单选择 72
3.6.1 技能要求 72
3.6.2 算法设计 73
3.6.3 代码编写及运行调试 73
技能实践 75
技能测试 77
第4章 循环结构程序设计 81
4.1 循环程序结构 82
4.2 goto语句 82
4.2.1 goto语句的格式 82
4.2.2 goto语句的应用 82
4.3 while语句 84
4.3.1 while语句的格式 84
4.3.2 while语句的应用 84
4.4 do-while语句 86
4.4.1 do-while语句的格式 86
4.4.2 do-while语句的应用 86
4.5 for语句 87
4.5.1 for语句的格式 87
4.5.2 for语句的应用 87
4.6 循环的嵌套 90
4.6.1 循环的嵌套概念 90
4.6.2 循环的嵌套应用 90
4.7 break语句和continue语句 92
4.7.1 break语句 92
4.7.2 continue语句 92
4.8 综合应用示例 94
项目实施 97
4.9 高校学生成绩管理系统——学生成绩录入及其统计分析 97
4.9.1 技能要求 97
4.9.2 算法设计 97
4.9.3 代码编写及运行调试 99
技能实践 100
技能测试 103
第5章 模块化程序设计——函数 107
5.1 概述 108
5.2 函数的定义与声明 109
5.2.1 函数的定义 109
5.2.2 函数的声明 111
5.3 函数的调用 112
5.3.1 函数的一般调用方式 112
5.3.2 函数的嵌套调用与递归调用 114
5.3.3 函数参数 116
5.4 变量类型 117
5.4.1 局部变量 117
5.4.2 全局变量 118
5.4.3 变量的存储方式 119
5.5 编译预处理 124
5.5.1 宏定义 125
5.5.2 文件包含 127
5.5.3 条件编译 128
5.5.4 特殊符号处理 131
项目实施 132
5.6 高校学生成绩管理系统——学生成绩录入、统计模块设计 132
5.6.1 技能要求 132
5.6.2 算法设计 133
5.6.3 代码编写及运行调试 134
技能实践 139
技能测试 143
第6章 数组 145
6.1 一维数组 146
6.1.1 一维数组的定义 146
6.1.2 一维数组的应用 148
6.2 二维数组 151
6.2.1 二维数组的定义 152
6.2.2 二维数组的应用 154
6.3 数组作为函数参数 156
6.3.1 数组元素作为函数参数 156
6.3.2 数组名作为函数参数 157
6.4 字符数组 158
6.4.1 字符数组的定义 158
6.4.2 字符数组的应用 163
项目实施 165
6.5 高校学生成绩管理系统——数组实现模块设计 165
6.5.1 技能要求 165
6.5.2 算法设计 166
6.5.3 代码编写及运行调试 168
技能实践 171
技能测试 174
第7章 指针 179
7.1 指针的概念 180
7.1.1 变量存储的相关概念 180
7.1.2 变量的访问方式 181
7.2 指向变量的指针变量 182
7.2.1 指针变量的定义及初始化 182
7.2.2 指针变量的引用 183
7.2.3 指针变量作函数参数 187
7.3 指向一维数组的指针变量 191
7.3.1 一维数组指针的概念 191
7.3.2 一维数组的指针表示方法 192
7.3.3 一维数组元素的引用方法 193
7.3.4 通过指针引用数组元素 194
7.4 指向字符串的指针变量 195
项目实施 198
7.5 高校学生成绩管理系统——用指针实现模块设计 198
7.5.1 技能要求 198
7.5.2 算法设计 198
7.5.3 代码编写及运行调试 200
技能实践 203
技能测试 206
第8章 结构体与共用体 211
8.1 概述 212
8.2 结构体类型及其变量的定义 212
8.2.1 结构体类型的定义 212
8.2.2 结构体变量的定义 213
8.2.3 结构体指针的定义 215
8.2.4 访问结构体成员的运算符 215
8.2.5 结构体变量的初始化 216
8.3 结构体数组 219
8.3.1 结构体数组的定义 219
8.3.2 结构体数组的初始化 219
8.4 共用体类型 223
8.4.1 共用体的概念、定义及其变量说明 223
8.4.2 共用体变量的赋值与应用 225
8.5 链表 227
8.5.1 链表的概念 227
8.5.2 简单链表 228
8.5.3 链表的基本操作 229
8.6 枚举类型 234
8.7 typedef自定义类型 236
项目实施 237
8.8 高校学生成绩管理系统——用结构体实现学生数据结构设计 237
8.8.1 技能要求 237
8.8.2 算法设计 237
8.8.3 代码编写及运行调试 238
技能实践 242
技能测试 246
第9章 文件 251
9.1 文件概述 252
9.1.1 文件的概念 252
9.1.2 文件类型指针 252
9.2 文件的打开与关闭 253
9.2.1 文件打开函数fopen() 253
9.2.2 文件的关闭函数fclose() 255
9.3 文件的读写 255
9.3.1 写字符函数fputc() 255
9.3.2 读字符函数fgetc() 257
9.3.3 读字符串函数fgets() 258
9.3.4 写字符串函数fputs() 259
9.3.5 数据块读写函数fread()和fwrite() 260
9.3.6 格式化读写函数fscanf()和fprintf() 261
9.3.7 文件的随机读写 263
9.4 文件检测函数 265
9.4.1 文件结束检测函数feof() 265
9.4.2 读写文件出错检测函数ferror() 265
9.4.3 清除错误标志函数clearerr() 265
项目实施 267
9.5 高校学生成绩管理系统——保存数据 267
9.5.1 技能要求 267
9.5.2 算法设计 267
9.5.3 代码编写及运行调试 268
技能实践 274
技能测试 275
第10章 项目实践 277
10.1 高校学生成绩管理系统项目实践 278
10.1.1 需求分析 278
10.1.2 系统设计 278
10.1.3 测试与调试 293
10.2 通讯录项目实践 296
10.2.1 需求分析 296
10.2.2 系统设计 297
10.2.3 测试与调试 312
技能测试 313
附录Ⅰ 常用字符与ASCII编码对照表 314
附录Ⅱ C语言中的关键字 316
附录Ⅲ 运算符和结合性 317
附录Ⅳ C常用库函数 318
附录V Turbo C(V2.0)使用指南 324
附录Ⅵ Turbo C(V2.0)编译错误信息 329
附录Ⅶ Visual C++6.0使用指南 338
附录Ⅷ Visual C++6.0编译错误信息 346
参考文献 351
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《设计十六日 国内外美术院校报考攻略》沈海泯著 2018
- 《计算机辅助平面设计》吴轶博主编 2019
- 《高校转型发展系列教材 素描基础与设计》施猛责任编辑;(中国)魏伏一,徐红 2019
- 《景观艺术设计》林春水,马俊 2019
- 《程序逻辑及C语言编程》卢卫中,杨丽芳主编 2019
- 《高等教育双机械基础课程系列教材 高等学校教材 机械设计课程设计手册 第5版》吴宗泽,罗圣国,高志,李威 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《幼儿园课程资源丛书 幼儿园语言教育资源》周兢编 2015
- 《Cinema 4D电商美工与视觉设计案例教程》樊斌 2019
- 《全国高等中医药行业“十三五”创新教材 中医药学概论》翟华强 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《高等数学试题与详解》西安电子科技大学高等数学教学团队 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018