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第一章 幼儿游戏概述 1

引入案例 1

本章学习要点 1

第一节 幼儿游戏的特征与含义 1

一、游戏的含义 1

二、游戏的特征 4

第二节 幼儿游戏的分类 9

一、国外幼儿游戏分类 9

二、国内幼儿游戏分类 12

第三节 幼儿游戏的多元价值 15

一、幼儿游戏与幼儿发展 15

二、幼儿游戏与幼儿园教育 17

思考与实训 18

第二章 影响幼儿游戏的因素 20

引入案例 20

本章学习要点 20

第一节 影响幼儿游戏的物理环境因素 20

一、室内游戏空间 21

二、户外游戏场地 22

三、游戏材料 23

第二节 影响幼儿游戏的社会环境因素 26

一、家庭的影响 27

二、同伴的影响 29

三、媒体技术的影响 30

四、课程方案的影响 32

第三节 影响幼儿游戏的个体因素 32

一、游戏中的性别差异 32

二、游戏中的个别差异 34

三、残障儿童 37

思考与实训 38

第三章 幼儿园游戏环境的创设 40

引入案例 40

本章学习目标 41

第一节 幼儿园游戏环境概述 41

一、规划幼儿园游戏环境的意义 41

二、幼儿园游戏环境的概念及其分类 42

第二节 幼儿园游戏环境的创设 43

一、物理环境的创设 43

二、心理环境的创设 52

第三节 玩具和游戏材料 55

一、玩具的种类 55

二、玩具在幼儿游戏中的作用 56

三、玩具和材料的选择与投放 57

第四节 幼儿园游戏环境的管理与评价 60

一、幼儿园游戏环境的管理 60

二、幼儿园游戏环境的评价 63

思考与实训 66

第四章 角色游戏的组织与指导 68

引入案例 68

本章学习要点 68

第一节 角色游戏的概念、结构及价值 68

一、角色游戏的概念 68

二、角色游戏的结构 69

三、角色游戏对幼儿发展的价值 71

第二节 角色游戏的组织与指导 72

一、幼儿园角色游戏中常见的问题 72

二、角色游戏组织与指导的基本原则 75

三、角色游戏的组织与指导 77

四、各年龄班角色游戏的特点与指导 79

五、组织角色游戏应注意的问题 80

第三节 角色游戏的评价 82

一、评价的形式 83

二、评价中的师幼互动 83

三、评价的内容与要求 84

四、评价的创新与发展 86

思考与实训 87

第五章 表演游戏的组织与指导 89

引入案例 89

本章学习目标 89

第一节 表演游戏的概念、分类特点 89

一、表演游戏的概念 89

二、表演游戏的分类 90

三、表演游戏的特点 93

第二节 表演游戏的组织与指导 94

一、表演游戏的组织与指导原则 94

二、表演游戏的组织与指导方法 95

三、各年龄段幼儿表演游戏的特点及指导重点 100

第三节 表演游戏的设计与评价 104

一、表演游戏的设计实例 104

二、表演游戏的评价 114

思考与实训 116

第六章 建构游戏的组织与指导 117

引入案例 117

本章学习目标 117

第一节 建构游戏的概念、特点及分类 117

一、建构游戏的概念 117

二、建构游戏的特点 118

三、建构游戏的分类 118

四、建构游戏与幼儿发展 120

第二节 建构游戏的组织与指导 121

一、一般性建构游戏的组织与指导策略 121

二、针对各年龄班建构游戏的组织指导策略 125

第三节 建构游戏的设计与评价 127

一、建构游戏的设计 127

二、建构游戏的评价 133

思考与实训 136

第七章 体育游戏的组织与指导 139

引入案例 139

本章学习目标 139

第一节 体育游戏的概念、特点及价值 140

一、体育游戏的概念 140

二、体育游戏的特点 142

三、体育游戏的价值 143

第二节 体育游戏的组织与指导 145

一、体育游戏的组织 145

二、体育游戏与幼儿保护 152

第三节 体育游戏的评价 155

一、体育游戏评价的内容 155

二、体育游戏评价标准 156

三、体育游戏评价方法 158

思考与实训 168

第八章 其他幼儿游戏的组织与指导 170

引入案例 170

本章学习目标 170

第一节 幼儿语言游戏的组织与指导 170

一、幼儿语言游戏概述 170

二、幼儿语言游戏的组织与指导 176

第二节 幼儿数学游戏的组织与指导 183

一、幼儿数学游戏的概述 183

二、幼儿数学游戏的组织与指导 189

第三节 幼儿音乐游戏的组织与指导 194

一、幼儿音乐游戏的概述 194

二、幼儿音乐游戏的组织与指导 199

第四节 幼儿美术游戏的组织与指导 202

一、幼儿美术游戏的概述 202

二、幼儿美术游戏的组织与指导 205

思考与实训 208

第九章 幼儿游戏的观察 210

引入案例 210

本章学习目标 210

第一节 幼儿游戏观察的价值 210

一、真实地了解幼儿 211

二、准确地预设游戏 211

三、有效地指导游戏 211

四、实时地评价游戏 211

第二节 幼儿游戏观察的内容和重点 212

一、观察计划制订的依据 212

二、游戏观察的重点 213

三、各年龄班游戏观察的重点 214

四、游戏观察的方法 214

第三节 幼儿游戏的记录 221

一、表格记录法 221

二、实况记录法 225

三、图示记录法 226

四、媒体记录法 227

第四节 幼儿游戏的评价 227

一、幼儿游戏评价的作用 227

二、幼儿游戏评价的内容 228

三、幼儿游戏评价的方法 229

思考与实训 231

第十章 传统民间游戏在现代幼儿园中的应用 233

引入案例 233

本章学习要点 233

第一节 传统民间游戏 233

一、传统民间游戏的概念 233

二、民间游戏的特点 234

三、民间游戏的现代价值 235

四、传统民间游戏开发的策略 237

五、传统民间游戏应用的原则 238

第二节 传统民间游戏举例 239

一、大班民间游戏集锦 239

二、中班民间游戏集锦 241

三、小班民间游戏集锦 243

思考与实训 245

参考文献 246