信息技术与学科能力的培养与训练PDF电子书下载

第一章 教育信息化应用回顾与展望 1

第二章 电化教学概述 31

第一节 电化教学概念 31

第二节 电化教学的特点 34

第三节 电化教学媒体的教学功能 36

第四节 电化教学的原则 39

第五节 电化教学的作用 43

第六节 电化教学方法 47

第七节 电化教学的应用 54

第三章 积极发展学校的电化教学 59

第一节 发挥电化教学优势，提高课堂教学质量 59

第二节 电化教学媒体 63

第三节 电教媒体的运用 65

第四节 电化教学过程的模式 68

第五节 电化教学过程 70

第六节 电化教学课设计 73

第四章 现代教学手段的使用和教育改革 92

第一节 怎样使用现代化教学手段 92

第二节 怎样选择和使用电教媒体 101

第三节 怎样运用电化教学手段 109

第四节 广播 113

第五节 怎样用好计算机辅助教学 116

第六节 怎样发挥计算机在教学中的辅助作用 135

第五章 多媒体技术在课件制作中的应用 149

第六章 多媒体教学 170

第一节 多媒体教学设计 170

第二节 网络课程开发现状和发展趋势 182

第三节 网络课件的开发 194

第四节 网络教学的教学质量 202

第五节 多媒体教学的常见误区与矫治 209

第七章 直面信息技术与学科教学整合 214

第一节 信息技术与课程整合的内涵 217

第二节 教育信息化推动教育的跨越式发展 225

第八章 教育信息化的理性反思 236

第一节 信息技术课：羽翼未丰 238

第二节 信息技术与课程整合：从躁动走向成熟 250

第三节 网络建设：应用决定成败 260

第四节 教师信息技术培训：何时走出矛盾困境 272

第五节 网络教育路在何方 286

第九章 中国远程教育的实施状况及其改进 294