电视编导基础 新闻、纪录片、教育、文艺节目制作PDF电子书下载

第一章 什么是电视编辑 1

第一节 电视编辑的任务 1

第二节 电视编辑工作的特点 10

第三节 怎样当好电视编辑 19

第二章 电视传播的特性 24

第一节 研究电视传播特性的意义和出发点 24

第二节 电视节目的兼容性 27

第三节 电视节目的现场性 29

第四节 观众的介入性（参与性） 34

第五节 电视对现实生活的逼视性 37

第六节 观众收看时的随意性 39

第三章 电视制作方式 43

第一节 实况直播 44

第二节 电视影片制作 54

第三节 录像制作 71

第四章 电视采访 87

第一节 怎样进行电视采访 88

第二节 拍摄现场的组织工作 92

第三节 镜头前的采访 101

第五章 画面编辑技巧 109

第一节 用镜头来造句 110

第二节 镜头组接的根据 114

第三节 场面过渡的手段 120

第四节 动作的剪接点 140

第五节 对列的组接——蒙太奇技巧 148

第六节 节奏 151

第六章 解说词的写作 158

第一节 解说词的地位 158

第二节 解说词的作用 160

第三节 解说词要有概括力 168

第四节 解说词的语言 170

第五节 解说词的创作准备 173

第六节 关于节目标题的选定 175

第七章 纪录片的创作 176

第一节 关于纪录片“定义”的论辨 176

第二节 “故事片手法”违反纪录片特性 179

第三节 想象和补拍 183

第四节 纪录片的体裁 185

第五节 主线、细节、悬念、高潮 187

第六节 两种创作倾向 190

第七节 纪录片的叙述与描写 194

第八章 电视新闻的制作 200

第一节 电视新闻的内容 201

第二节 电视新闻的特点 202

第三节 电视新闻的类型与演播 205

第九章 电视教育节目的制作 209

第一节 电视教育和心理学 210

第二节 电视教育节目的类型 216

第三节 教育节目中的动画特技 219

第十章 电视节目中的声音 232

第一节 声音在节目中的地位和作用 232

第二节 关于声画的综合艺术处理 234

第三节 声音的画外运用 238

第四节 声画合一 244

第五节 声音的主观运用 247

第六节 纯写意音——配乐 249

第七节 声音的混合使用 254

后记 256