小学英语教学心理学概论PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 教学心理学概况 1

第二节 外语教学心理学概况 4

第三节 小学英语教学心理学 6

第二章 小学英语课程的目的、目标与要求 9

第一节 小学开设英语课程的背景与目的 9

第二节 小学英语课程的目标与要求 17

第三章 小学生的心理特点 22

第一节 大脑神经系统的构成 23

第二节 言语中枢神经系统的心理机能 28

第三节 小学生外语学习的心理特征 37

第四章 小学生言语的发展 44

第一节 言语发展与创造性思维 44

第二节 创造性思维的表现特征 45

第三节 言语特点的具体体现 50

第四节 创造性思维的培养 53

第五章 小学生认知的发展 56

第一节 小学生认知的特点 56

第二节 小学生认知能力的培养 75

第六章 影响小学生英语学习的内外因素 79

第一节 影响小学生英语学习的内在因素 80

第二节 影响小学生英语学习的外在因素 83

第七章 小学英语教学的指导思想与基本原则 99

第一节 小学英语教学的指导思想 99

第二节 小学英语教学的基本原则 104

第八章外语教学法主要流派与小学英语教学 112

第一节 外语教学法主要流派及其心理学基础 113

第二节 外语教学法主要流派在小学英语教学实践中的具体运用 126

第九章 小学生英语素质的结构与发展 131

第一节 小学英语语言技能 131

第二节 小学阶段语言技能目标的具体描述 134

第三节 小学英语语言知识 144

第四节 小学生情感态度 150

第五节 小学生英语学习策略 158

第六节 小学生文化意识 163

第十章 小学英语教学设计 168

第一节 教学设计的一般含义与小学英语教学设计 168

第二节 小学生英语学习兴趣培养设计 170

第三节 小学英语真实情景教学设计 180

第四节 小学英语小组合作学习教学设计 188

第十一章 小学英语语言技能教学 194

第一节 听的教学 198

第二节 说的教学 201

第三节 读的教学 204

第四节 写的教学 208

第十二章 小学英语语言知识教学 213

第一节 小学英语语音教学 214

第二节 小学英语词汇教学 220

第三节 小学英语语法教学 227

第十三章小学英语辅助学习活动教学 232

第一节 小学英语游戏教学 233

第二节 小学英语歌曲与歌谣教学 236

第三节 小学英语故事教学 240

第十四章 小学英语教学评价 245

第一节 评价的概念 245

第二节 英语教学评价的基本理念与原则 247

第三节 评价的内容 252

第四节 评价的方法 256

第十五章 小学英语教师素质特征及其多重角色 270

第一节 小学英语教师的思想素质 271

第二节 小学英语教师的业务素质 272

第三节 小学英语教师的能力素质 276

第四节 小学英语教师的心理素质 279

第五节 小学英语教师的多重角色 281

附录一 文化背景知识 286

附录二 小学英语儿歌选 297

附录三 课堂教学用语 302

主要参考文献 309