苏轼人格与创作论略PDF电子书下载
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- 作 者:王渭清著
- 出 版 社:北京:人民日报出版社
- 出版年份:2006
- ISBN:7801537130
- 页数:204 页
第一章 苏轼人格境界文化渊源论 1
一、儒家文化与苏轼的人格境界 2
(一)道:追求以道自任、旨在批评的独立人格 6
(二)政:发扬仁民爱物、志在兼济的淑世精神 14
(三)学:创造性命自得、诚明得中的人格境界 19
二、庄子思想与苏轼的人格境界 28
(一)认识论上的相对主义 28
(二)价值论上对“用”的超越 32
(三)修养论上的静心养性 33
(四)境界论上的诗性追求 36
三、般若中道智慧与苏轼的人格境界 40
(一)般若中道思想在中土佛教典籍中的流播与阐扬 41
(二)苏轼作品中的般若中道思想管窥 44
(三)中道智慧与苏轼天地境界的生成 52
第二章 苏轼创作佛禅情结论 56
一、佛禅与苏诗 57
(一)诗学理论上的以禅喻诗 57
(二)诗歌创作实践上的以禅入诗 61
1.文本形式上运用禅语 61
2.诗歌内容上的禅悦倾向 64
3.以禅入诗对苏诗艺术特色的影响 71
二、佛禅与苏词 96
(一)苏词化用佛语佛典考察 96
1.用佛典而实与佛禅无涉者 96
2.用佛典而意实相关者 97
(二)苏词佛禅意趣 98
1.谈论禅理 98
2.抒写禅心 101
(三)佛禅对苏词艺术手法的影响 106
1.时空描写的圆融互摄 107
2.咏物的不粘不脱 109
(四)佛禅底蕴促成了清旷的词风 110
第三章 苏轼创作庄学渊源论 112
一、庄子精神对苏轼文艺创作思想的影响 113
(一)培养审美心胸 113
(二)追求自然的风格 116
(三)重视技与道的并进 119
(四)追求艺术的传神与远韵 120
二、《庄子》散文对苏轼文学创作风貌的影响 124
(一)文本形式的化用 124
(二)构思行文的模仿 127
(三)诗意境界的追求 131
第四章 苏轼创作俳谐论 134
一、作为文艺美学范畴的俳谐 135
(一)俳谐溯源 135
(二)俳谐的文艺美学价值 136
二、苏轼创作俳谐之表现 139
(一)自我解嘲 139
(二)调侃打诨 146
(三)批判性嘲讽 150
三、苏轼创作俳谐特色的文学史意义及其成因 152
第五章 苏轼散文文体形态论 159
一、文体形态的内涵界定 161
二、苏轼散文的体制类型及其创新 165
(一)辞赋 165
(二)论说 169
(三)题跋 173
(四)尺牍 175
(五)杂记 178
三、苏轼散文的语体和体式 181
(一)语体 181
1.修辞 181
2.语言 184
(二)体式 186
1.议论的明晰透辟、雄辩滔滔 186
2.叙事的挥洒自如、摇曳多姿 187
3.抒情的以理驭情、情理相生 188
四、苏轼散文的体性 190
(一)表现对象的广泛性与深刻性 190
(二)艺术精神的自由性 193
主要参考文献 196
后记 202
- 《走出人格陷阱》郑晓斌,徐樟责编;武志红 2020
- 《导游词创作和讲解技巧》廖广莉主编 2019
- 《数字插画实战 人像创作30例》王鲁光著 2019
- 《艳红杯 长篇创作》玲媚著 1929
- 《郭沫若的异域体验与创作》(日)藤田梨那著 2019
- 《英雄史诗 恢宏画卷 重大历史题材美术创作文献记录》卢雨 2018
- 《九型人格》鸿雁编著 2019
- 《人格导入定罪研究》胡东平 2019
- 《九型人格应用心理学》蔡万刚 2018
- 《郭祖荣音乐创作心理研究》黄艳华责任编辑;(中国)林见南 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《人民院士》吴娜著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中国人民的心》杨朔著;夕琳编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 短篇小说卷 上 全2册》贺邵俊主编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 中篇小说卷 下 全3册》洪治纲主编 2019