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中国佛教教育  儒佛道教育比较研究
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中国佛教教育 儒佛道教育比较研究PDF电子书下载

哲学宗教

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  • 作 者:丁钢著
  • 出 版 社:成都:四川教育出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787540853051
  • 页数:216 页
图书介绍:中国传统文化是一个多元结构,它主要由儒家文化,道教文化和佛教文化构成,中国传统教育也如是,也是由儒家教育、道家教育和佛教教育构成。该书力图通过对中国佛教教育发展史的纵向考究,以及与中国传统儒道教育的提问比较,以期为中国教育史的研究提供一个新的角度,观点和方法。
《中国佛教教育 儒佛道教育比较研究》目录

前言 1

再版前言 1

第一章 佛教教育的兴起 1

一、伊存授经:一个有趣的文化现象 2

二、讲学以译经——佛教教育的初兴 6

三、东汉帝侯的隆佛与教育 10

四、早期佛教教育思想剖析 13

五、“禅定”与“守一”:佛道教育思想比较 19

第二章 融合与分离(上) 27

一、三教融合与佛教教育 28

二、牟子、康僧会三教一致的道德修养论 35

三、由朱士行到法显:求法留学运动之始 38

四、讲学之风大盛:南北两大中心——长安与庐山 43

五、名僧与名士:寄寓于玄谈中的佛教教育 47

六、竺道生对佛教教育的影响:佛性说与顿悟说 52

第三章 融合与分离(下) 61

七、南北朝学校制度中的佛教教育 62

八、僧尼制度与寺院教育 65

九、都讲制度与复讲制 68

十、其他教学形式的演进及对儒家的影响 73

十一、比丘尼教育的兴起 82

第四章 全面确立时期 87

一、隋唐的宗教政策与佛教教育 88

二、隋唐佛教的传授制度与教育 96

三、佛教讲学仪式的确立与俗讲的出现 102

四、玄奘:求法留学运动的再兴 108

五、隋唐三教教育思想的比较 112

第五章 禅林讲学制度——寺院制度与书院制度比较 123

一、禅林与书院的组织形式 125

二、寺院清规与书院学规 135

三、寺院与书院的教学活动及其特点 142

第六章 余绪与发展 155

一、概述 156

二、明代佛教教育思想与外学 157

三、清末民初的寺产兴学之争与寺立学校 165

四、居士佛学教育与近代思想 169

五、民元以后佛教专门学校的创办 175

第七章 中国少数民族的佛教教育 183

一、云南傣族的佛教教育 185

二、西藏地区的佛教教育 190

附录 201

中国佛教的宗教美育 202

中国佛教教育在国外 210

参考文献 213

后记/再版后记 216

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