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学科专业知识  小学信息技术  移动互联版  2016版
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学科专业知识 小学信息技术 移动互联版 2016版PDF电子书下载

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  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:本书编委会
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787504197023
  • 页数:305 页
图书介绍:教师招聘采用公开招聘考试的办法已经成为全国普遍实行的一种方式,且竞争愈加激烈,市场非常广大。教师招聘考试虽不是统一考试,各地要求不尽一致,但大体要求相似,出版能够指导考生进行复习的考试教材,跟随形势进行版式和内容的升级,对抢占市场份额很有必要。本书内容包括教师招聘考试所涉及的小学信息技术学科专业知识和学科教学论的相关内容,是在深入研究全国各地教师招聘考试大纲的基础上编写而成的,考点覆盖全面,且配有真题,随时帮助考生查漏补缺,检验复习效果。
《学科专业知识 小学信息技术 移动互联版 2016版》目录

第一部分 专业知识 2

第一章 信息技术简介 2

考点聚焦 2

考点导视 3

名师课堂 3

第一节 信息及信息技术概述 3

第二节 信息技术的发展及应用 5

第三节 计算机基本结构及作用 7

第四节 信息编码与数制 22

第五节 计算机病毒及其防治 25

章后强化训练 27

移动练堂 29

第二章 操作系统 30

考点聚焦 30

考点导视 31

名师课堂 31

第一节 操作系统基本概念及功能 31

第二节 Windows XP操作系统 37

章后强化训练 53

移动练堂 55

第三章 Word文字处理 56

考点聚焦 56

考点导视 57

名师课堂 57

第一节 Word简介 57

第二节 Word基本操作 59

第三节 文档的编辑、排版及打印 65

第四节 表格、图形图像的处理操作 72

章后强化训练 74

移动练堂 76

第四章 Excel电子表格 77

考点聚焦 77

考点导视 78

名师课堂 78

第一节 Excel 2007基本操作 78

第二节 Excel工作表操作 82

第三节 常用公式及函数的使用 83

第四节 Excel数据的输入 87

第五节 Excel数据处理及图表 93

章后强化训练 96

移动练堂 98

第五章 PowerPoint演示文稿 99

考点聚焦 99

考点导视 99

名师课堂 100

第一节 PowerPoint基本操作 100

第二节 PowerPoint演示文稿的编辑制作 102

章后强化训练 107

移动练堂 110

第六章 图像处理软件及声视频处理软件 111

考点聚焦 111

考点导视 111

名师课堂 112

第一节 图形图像软件 112

第二节 声视频处理软件 135

章后强化训练 140

移动练堂 142

第七章 多媒体技术及其应用 143

考点聚焦 143

考点导视 144

名师课堂 144

第一节 多媒体技术基础知识 144

第二节 多媒体技术的应用 147

章后强化训练 149

移动练堂 151

第八章 网络应用及教学 152

考点聚焦 152

考点导视 153

名师课堂 153

第一节 计算机网络概述 153

第二节 数据通信基础 169

第三节 局域网 175

第四节 Internet基础 179

第五节 常用的网络交流工具 195

第六节 网页设计与制作 204

章后强化训练 212

移动练堂 215

第九章 程序设计与数据结构基础 216

考点聚焦 216

考点导视 217

名师课堂 217

第一节 程序设计基础知识 217

第二节 数据结构初步 221

第三节 Visual Basic程序设计语言基础 239

第四节 C语言简介 246

第五节 LOGO语言 251

章后强化训练 261

移动练堂 262

第二部分 教材教法与教案 264

第一章 小学信息技术课程 264

考点聚焦 264

考点导视 264

名师课堂 265

第一节 信息技术课程的特点与基本理念 265

第二节 信息技术课程的任务与内容 268

第三节 信息技术课程的课程评价 274

章后强化训练 277

移动练堂 279

第二章 小学信息技术教学 280

考点聚焦 280

考点导视 280

名师课堂 281

第一节 小学信息技术课程的教学目标与教学模式 281

第二节 小学信息技术教学方法 283

第三节 小学信息技术教学设计和教学评价 289

章后强化训练 297

移动练堂 299

第三章 经典教学案例与教学设计展示 300

经典教学案例一 300

经典教学案例二 302

经典教学设计一 302

经典教学设计二 304

经典教学设计三 305

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