阿德勒相约在微博 自卑与超越PDF电子书下载

追问生活的意义 1

人生活于意义之中 3

角色伴随着责任而存在 4

每个生命都是独一无二的 5

与其崇拜他人，不如激发自己的潜能 6

属于私人的意义是不存在的 7

成功者更愿意与人交流 8

孤芳自赏只能走向无边的孤独 9

伟大的活动往往都以为社会谋利为目的 10

不要奢求获得心中想要的每件东西 11

不懂奉献的生命贫瘠不堪 12

生活的意义由你自己赋予 13

天堂与地狱的差别在于能否懂得分享 14

人生不必按照程式去执行 15

欣赏他人，创造美好的自己 16

心灵支配肉体 17

心灵和肉体是一种完美的合作 19

生命目标要考虑身体的承受能力 20

生存还是生活？这值得深思 21

残缺中往往孕育着强大的灵魂 22

运用因缺陷而获得的天赋 23

独立思考让心灵和肉体更契合 24

无意识的行为可能成为伤害他人的利器 25

目标能否实现取决于坚持多久 26

对事实的看法决定我们的行为方向 27

靓丽外表不足以让你过上健康幸福的生活 28

虚荣的最大危险是让人脱离现实 29

妒忌是野心的姐妹 30

嫉妒让你成为他人成功的牺牲品 31

身体的缺陷并不等同于人生失败 32

赋予自卑的心以勇气 35

人类一切文化成果都是基于自卑感 37

每个人都有不同程度的自卑感 38

因为自卑，所以发展 39

身体缺陷不是自暴自弃的理由 40

左利手不需要强迫改变 41

值得称道的成就不可能与社会无关 42

逃避只能使自卑感加深 43

让每一个人感受到社会的爱与温情 44

白日梦有时并不只是毫无意义的幻想 45

过度沉溺于白日梦将迷失人生方向 46

适度的自卑感是追求完美的表现 47

不要让孩子习惯孤立 48

没有人会永远甘为人后 49

社会给予我们的，比我们想象的要多 50

确立属于自己的优越感目标 51

优越感的追求要符合社会利益 52

追求卓越的人性 53

自卑感将唤醒追求更高目标的愿望 55

人的高贵在于他有灵魂生活 56

顺着灵魂指引，让生活中的误会少些 57

心理意识能弥补人类肉体的缺陷 58

有缺陷的身体完全可以拥有健康的灵魂 59

缺乏社会感容易走向堕落的深渊 60

忽视身边人即将其推向冷漠的世界 61

对他人失去兴趣的人并非天生冷漠 62

心中没有目标，便无法付诸行动 63

合作是开启人格之门的钥匙 64

缺少合作精神注定被周围的人所抛弃 65

人生不是推理小说，不要急于翻到最后一页 66

一夜成名真的只是个神话 67

追求卓越是人的本性 68

以谦卑的心理解人性 69

愤怒并不能帮助解决问题 70

迎接人生的挑战 71

如何更好地生存是人生的必答题 73

生命的诠释掌握在自己手中 74

困难是通向成功的必经关卡 75

生命的真谛需要永无止息的探索 76

生活中没有注定的失败者 77

懂得有所为有所不为的人永远不失自尊 78

我们永远在追求生活的路上 79

能够预知的生活是枯燥乏味的 80

生活的挫折是社会赋予的独特礼物 81

黑白之间还有灰 82

认清自己才有权利选择自己要的 83

不要永远做一个怯懦的人 84

精神生活引导我们的行为 85

解开记忆的密码 87

每件记忆都是值得纪念之物 89

童年经历往往会镌刻在心灵深处 90

孩子对事物有自己的理解角度 91

改变童年的行为方式需要勇气 92

记忆将会暴露你的秘密 93

早期记忆会影响人的性格 94

梦能留给我们一种美好的心境 95

每个梦都是一次自我陶醉 96

幻想最能体现一个人的性格 97

最初记忆体现人的基本人生观 98

童年记忆影响个体的人生观 99

用乐观的方式去回忆 100

人在本性上习惯以自我为中心 101

情绪的格调通常是固定不变的 102

人格的形成是漫长的发展过程 103

性格是适应环境而显现出来的个性 104

为人父母的艺术 107

孩子的未来一半攒在父母手里 109

母亲是孩子第一个信任的人 110

为人父母是一门艺术 111

天赋最大的敌人是对失败的恐惧 112

懒惰是失败者的保护伞 113

拒绝孩子的不合理要求 114

羞辱的言语对孩子的发展有百害无一利 115

儿童的能力欠缺不等同于弱智 116

物质生活对儿童心理的影响不容忽视 117

孩子的人生不需要过多被规划 118

人生虽然短暂，但充满了意义 119

家庭暴富很可能对孩子的成长不利 120

家庭生活的健康与否对孩子影响深远 121

入学初期是孩子形成社会感的关键时期 122

过度的雄心使孩子缺失社会感 123

内在品质比外在成功更有价值 124

没有谁能够照顾一个人一辈子 125

教育的影响力 127

不断修正曾经错误的概念 129

学校是家庭的自然延伸 130

学校是生活艺术的发源地 131

学校不是模具加工厂 132

学校不应忽视任何一个学生 133

父母迷信遗传将导致孩子的失败 134

过度宠爱是孩子失败的根源 135

教师不能成为学生丧失信心的始作俑者 136

宽容是教师必需的品质 137

孩子不可能不犯错 138

两性教育要有所区别 139

成功是成功之母 140

没有人是天生注定的失败者或成功者 141

教师铸造的是学生的心灵 142

惩罚的结果是事与愿违 143

抛弃灌输模式，迈出教育改革第一步 144

见证青春的呐喊 147

青春期最重要的就是证明自己的成熟 149

渴望被欣赏是人的天性 150

创造性的生活犹如箭上了弦 151

青春期的孩子有强烈的表现欲 152

不要过度渲染青春期的两性关系 153

男女平等有利于克服女孩自卑情结 154

重视青春期但不过度强调 155

对优越感的强烈渴求导致人的极端发展 156

性情、脾气和情感是人的第三性征 157

青春期是每个人都要面临的考验 158

青春期的个性特征格外明显 159

不要轻易打击孩子对未来的信心 160

有一种信心的丧失是暂时的 161

不要奢求超越所有人 162

友谊能使孩子更好地度过青春期 163

弥合人与人的距离 165

缔结友谊是人类最古老的愿望 167

友谊让我们从另一个角度了解自己 168

充分理解朋友是社会关系的基础 169

理解让我们更好地相处 170

没有人能够完全脱离社会而生存 171

只有没有教养者才希望与人保持距离 172

极力营造欢乐的生活气氛 173

厌世者的性格中有焦虑的色彩 174

微笑让周围的人彼此更接近 175

快乐是彻底弥合人与人之间距离的情感 176

以私人意义为生活意义者很难获得认可与尊重 177

职场合作与生存 179

对价值和成功的判断大多以合作为基础 181

因为合作，才有恪守职责的可能 182

生活的失败者往往以工作来搪塞爱情 183

家庭是事业的摇篮，事业是家庭的依靠 184

生命的意义在于对社会的奉献 185

社会情感是人类能力发展的基础 186

衡量个人成功的标准在于对社会的价值 187

所有的生活方式都以社会生活为基础 188

我们的所有活动都朝向人生目标 189

完成生活意义的基础在于合作 190

精神世界的贫瘠更可怕 191

遇到挫折时，只能靠自己 192

爱情与婚姻的准备 195

爱情和婚姻是人生必答题 197

爱需要主动表达 198

对彼此浓厚的兴趣是爱情的基石 199

爱情应该是优雅而高尚的 200

不敢正视爱的人是无法成功的 201

生活中不能将伴侣理想化 202

克服动物的本能才称之为人 203

生儿育女是关心人类利益的表现 204

一夫一妻制是婚姻幸福的基础 205

理想的婚姻需要彼此的共同努力 206

婚姻生活中不应该过分强调金钱 207

家庭生活不需要权威 208

婚姻需要双方最真挚的奉献 209

婚姻是双方共有的责任 210

婚姻也需要准备和学习 211

做家务是一种艺术 212

家庭女性应该获得更多的尊重 213

婚姻不以统治对方为基础 214

合作是婚姻的首要条件 215

婚姻中没有谁更优越 216

婚姻不是天堂，也不是墓地 217