魏书生教育作品集 班主任工作漫谈PDF电子书下载

自序 1

第一章 做什么样的班主任 1

多改变自己，少埋怨环境 2

多互助，少互斗 3

多学习，少批判 8

多抢挑重担，少推卸责任 10

选择积极角色进入生活 13

专业阅读，提高班主任工作效率 16

笑对人生 24

制怒，学生来帮忙 28

服装与发型 30

发展自己的长处 32

做园丁，当然收硕果 36

动力来自心的交流——答同行来信 39

附：致魏书生老师的公开信 41

第二章 培养什么样的学生 45

培养什么样的学生 46

关注国外科技动态 50

外国同龄人怎样学 53

五千万年后的地球上 57

35年后的班会 59

站在月球上想到的 61

强者敢于承认不足 63

“记者招待会” 65

广阔天地与“小马蹄坑” 69

两个自我 73

痛而后快 75

能受委屈的人才是强者 78

心灵的摄像机对准啥 81

尊人者，人尊之 83

立足长处，培养自信 85

放声高呼：我能成功 87

学会驾驶大脑这部汽车 89

青出于蓝——三代师生共期盼 91

第三章 班级管理人性化 93

条条大路通罗马 94

写日记——道德长跑 97

将近10岁的《班级日报》 104

每天点一盏思想的灯 112

有三部分内容的座右铭 114

治病救人周 118

控制“三闲” 120

学生座位自愿组合 123

班级要做到“八有” 127

一粒瓜子壳1000字说明书 129

播下关心的种子 131

开出了哭声的班会 132

第四章 日常管理自主化 135

选好常务班长 136

设立值周班长 142

设立值日班长 143

养鱼负责人——鱼长 147

养花负责人——花长 148

炉长 150

桌罩，专人负责检查 152

鼓励学生自荐 154

劳动不吃大锅饭 156

大扫除15分钟结束 159

一分钟全班调好座位 161

两分半钟收好书费 163

班规班法 164

第五章 个案处理个性化 177

送别中教《送别》 178

和后进生组成互助组 180

孩子，请与我同行 183

犯错误，写说明书 185

犯错误，写心理病历 189

犯错误，唱歌 191

犯错误，做好事 193

选举“闲话能手” 196

说话接力本 199

糖衣药片和顺耳忠言 201

信为心之声、心之桥 203

于反复之间求上进 206

有时也需要留下学生 209

教师是亲子关系的黏合剂 211

第六章 集体生活特色化 215

变“？”为“！” 216

每天100次仰卧起坐、俯卧撑 218

跑进快乐天地 221

游戏课 222

课前唱响一支歌 224

轮流教唱歌 226

摸鱼 229

打雪仗 231

河面上的接力赛 233

新年联欢会 234

寻找春天的踪迹 239

春到双台河 241

开荒种地 244

研究自身生物钟 247

第七章 高效学习有方法 249

培养学生的效率感 250

高效学习日 255

推开犹豫，雷厉风行 257

45分钟写完2420字 260

用好“边角余料” 263

一分钟竞赛 266

无规则数字板——提高注意力 268

语文课——学生自己讲 270

考前“独往独来”好 272

忠实于自己——考试不作弊 274

第八章 写在教育边上——日记摘抄（228则） 277

战胜自我·超越自我（26则） 278

胸怀·人际关系·思想方法（25则） 281

事业·奉献·务实·惜阴（39则） 284

教育改革·教育管理（26则） 289

知人·育人（48则） 293

开发大脑资源（5则） 299

教学民主（13则） 300

语文教学（31则） 302

培养自学能力（15则） 306

结束语 309

编辑的话 311