循证设计 从思维逻辑到实施方法PDF电子书下载

第1篇 循证设计基本理论 3

第1章 循证设计概论 3

1.1 循证理论的起源与发展：从循证医学到循证设计 3

1.1.1 循证医学理论的发展 3

1.1.2 循证设计理论的发展 4

1.2 循证设计是什么？ 5

1.2.1 循证设计的基本概念 5

1.2.2 循证设计的核心思想 5

1.3 为什么需要循证设计？ 5

1.4 国内外研究现状 6

1.4.1 国外研究状况 6

1.4.2 国内研究状况 8

1.4.3 总结：循证设计领域的研究空白 10

1.4.4 本研究进展 11

本章小结 14

第2篇 循证设计逻辑解读 19

第2章 第一层次：循证设计为建筑学引入科学理性的方法 19

2.1 建筑行业缺乏严谨性——循证设计是基于最佳证据的理性设计 19

2.2 追求造型的形式主义危机——循证设计关注建筑的最终品质 21

2.2.1 深入研究形式的内在机制，知其然知其所以然 22

2.2.2 重视建筑的最终效果 23

2.2.3 关注建筑的日常使用 23

2.3 理论研究与实践脱节——循证设计搭建起研究与实践的互动平台 24

2.3.1 研究基于现实问题 25

2.3.2 从实践中积累专业知识 26

2.3.3 实践中重视应用研究 26

2.4 反馈机制不健全——循证设计建立起评价与应用的良性循环 27

2.4.1 从评价到策划到循证 27

2.4.2 拆解为微观层面的具体问题 30

2.5 澄清误解：循证设计将导致设计的僵化和创造力的丧失？ 31

2.5.1 设计对象的客观性 32

2.5.2 设计主体的能动性 34

2.5.3 设计证据的动态性 35

本章小结 36

第3章 第二层次：循证设计为建筑学科建构知识体系 37

3.1 建筑学科缺乏共识基础——循证设计参与建构学科知识体系 37

3.1.1 哲学“知识论” 38

3.1.2 建构建筑学科知识体系 39

3.1.3 知识共享与开放 40

3.1.4 历史研究应放在当下 41

3.2 实践层面：粗糙的大量性建设——科学性的循证知识体系提升建筑行业整体品质 44

3.2.1 证据知识体系的直接指导 46

3.2.2 证据参与制定和修订规范导则 46

3.3 教育层面：建筑教育抽象化——实践性的循证知识体系成为专业教育基础 47

3.3.1 转向实践性的建筑教育 48

3.3.2 循证知识体系作为专业教育基础 49

3.4 社会层面：建筑信息不对称——开放性的循证知识体系带来“全社会的建筑学” 50

3.4.1 消除信息不对称，还公众以知情权 51

3.4.2 建筑学知识启蒙，提升社会整体认知水平 51

3.4.3 设计过程中的公众参与和互动 52

3.5 建筑行业缺乏整体性思考——循证思想蕴含的深层含义即为“系统整合” 53

3.5.1 系统整合相关理论 54

3.5.2 循证设计的“系统”思想有其历史渊源 55

3.5.3 再谈“现代性”之潜力 57

3.5.4 下一场变革：探索“新秩序” 58

本章小结 60

第4章 第三层次：循证设计将带来整个行业设计范式的转变 61

4.1 基础平台：信息集成系统 61

4.1.1 数字化的“迷失”与“回归” 61

4.1.2 建筑行业的信息化建设 62

4.1.3 循证设计的证据集成系统 64

4.2 设计模式转变：从传统设计到循证设计 67

4.2.1 制造业的设计模式：产品设计知识重用 68

4.2.2 建筑业的设计模式：循证设计 69

4.3 信息时代建筑学的新范式 70

4.3.1 循证设计的基本前提 70

4.3.2 系统化的循环设计过程 70

4.3.3 设计者的职能转变 71

4.3.4 全行业的设计运作模式 71

本章小结 72

第3篇 循证设计基本操作 76

第5章 循证设计的实施架构 76

5.1 循证设计的发展目标 76

5.1.1 循证医学实践的进展 76

5.1.2 循证设计的发展目标 76

5.2 循证设计的实施模式 77

5.2.1 循证医学的实施模式 77

5.2.2 Hamilton建立的循证设计实施模式 77

5.2.3 本研究建立的循证设计模式（创证＋用证） 79

本章小结 81

第4篇 循证设计网络中心 87

第6章 证据的收集与制作 87

6.1 证据的提取原则 87

6.2 证据的信息来源 88

6.2.1 充分利用已有信息 89

6.2.2 案例研究 91

6.2.3 请教经验 93

6.2.4 反求工程 95

6.3 信息收集方法 95

6.3.1 文献研究法 95

6.3.2 文档资料收集与分析 96

6.3.3 现场踏勘与测量 96

6.3.4 调查问卷 96

6.3.5 现场访谈 96

6.3.6 行为观察 96

6.3.7 视频影像分析 96

6.3.8 模拟与实验 97

6.4 调查工具设计 98

6.4.1 制定调查计划 98

6.4.2 项目解构与指标建构 100

6.4.3 调查工具设计 103

6.5 证据制作 110

6.5.1 提出正确的问题 110

6.5.2 证据的基本结构 113

6.6 证据样本 113

6.6.1 清华美院教学楼交往空间设计 114

6.6.2 海南三亚力合度假酒店设计 114

6.6.3 曼谷新国际机场航站楼节能设计 115

6.6.4 原大连港客运站空间导向标识设计 116

6.6.5 沙溪古建筑保护与适应性改造 116

6.6.6 深圳大学学生公寓设计要点 118

6.6.7 老年住宅室内设计要点 119

6.6.8 医疗建筑的愈合环境设计 120

6.6.9 教学空间设计 120

6.6.10 施工图精细化设计 121

6.6.11 工程常见问题 121

6.6.12 巧妙合宜的设计构思 124

本章小结 127

第7章 证据的表达与存储 128

7.1 证据分级 128

7.1.1 循证医学证据分级 128

7.1.2 循证设计证据分级 131

7.2 证据分类 132

7.2.1 分类方式 132

7.2.2 分类方法 133

7.2.3 分类标准 134

7.3 证据表达体系 135

7.3.1 知识表达方式 136

7.3.2 面向对象的知识表示：IFC标准 137

7.3.3 基于本体的知识表示 138

7.3.4 循证设计证据建模 140

7.4 证据编码体系 146

7.4.1 信息编码规则 146

7.4.2 建筑行业现有编码标准 147

7.4.3 循证设计证据编码标准 147

本章小结 148

第8章 证据的查询与检索 149

8.1 信息检索技术的发展 149

8.1.1 传统检索 149

8.1.2 语义检索 149

8.2 循证设计证据检索系统：基于本体的语义检索 150

8.2.1 检索机制 150

8.2.2 检索步骤 150

8.2.3 检索技术 151

8.2.4 检索策略 151

本章小结 153

第9章 证据的评估与决策 154

9.1 证据的评估 154

9.2 统计分析方法 154

9.3 决策分析（Decision Analysis） 157

9.3.1 循证医学决策分析 158

9.3.2 循证设计决策分析 160

本章小结 160

第10章 证据的研究与升级 162

10.1 对照实验（Controlled Trial） 162

10.2 系统评价（Systematic Review） 163

10.2.1 什么是系统评价？ 163

10.2.2 为什么要进行系统评价？ 164

10.2.3 Cochrane系统评价 164

本章小结 166

第11章 建立行业机制 167

11.1 基层政府层面 167

11.1.1 提交成果要求 167

11.1.2 建立评价机制 168

11.2 企业层面 168

11.2.1 基于项目的证据积累与使用 168

11.2.2 基于个人的证据积累与使用 169

11.2.3 基于情境的证据积累与使用 169

11.2.4 共享机制 170

11.2.5 应用案例 170

11.3 教育层面 171

11.3.1 循证医学教育 171

11.3.2 循证设计教育 172

11.4 行业指导层面 173

11.4.1 制定专项标准 173

11.4.2 信息全面整合 173

本章小结 174

第5篇 总结 177

第12章 总结与展望 177

12.1 全书总结 177

12.1.1 循证设计的理论体系 177

12.1.2 循证设计的操作体系 183

12.2 后续研究展望（循证设计实践体系） 189

12.2.1 研究计划及目的 189

12.2.2 研究的远期目标 190

本章小结 190

附录：循证医学应用一例 192

参考文献 196

致谢 204