当前位置:首页 > 艺术
中国艺术教育报告  2012-2014
中国艺术教育报告  2012-2014

中国艺术教育报告 2012-2014PDF电子书下载

艺术

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:周星,郭必恒主编
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787303194971
  • 页数:249 页
图书介绍:为了发挥北京师范师范大学的教育学、心理学和其它优势学科的力量,结合艺术学理论学科自身发展的需要,本系列报告选定了以艺术教育为切入点,将学科的力量综合起来,每年发布一份《中国艺术教育年度报告》,以造福我国艺术教育的蓬勃发展。本份艺术教育年度报告是依循现存的我国教育体制来划分的,即分为高校、中学、小学、学前四个学段。我们认为如果是涉及到教育问题,莫不如以学段划分更为妥当,也具有实际意义,这有异于传统的依照艺术类型(美术、音乐等)分类的情况。当然,学校艺术教育还远不足以涵盖全部的艺术教育领域,可供拓展的空间还有很多,例如社区艺术教育、农村艺术教育和成人艺术教育,等等。尽管我们在文中已有涉及,但专门性的、总揽式的研究报告目前仍然阙如。这里还需要说明的一点是,虽然名称为2014年的艺术教育年度报告,然而本书课题组实际开展这项工作却已有三年多了。2012年、2013年的年度报告,曾缩减文字,发表于《艺术评论》杂志。在这里,我们特将完整版的2012和2013年的艺术教育年度报告,作为附录,附在本书之后,以供有需要者进行年代性的、更系统阅读或研究。
《中国艺术教育报告 2012-2014》目录

第一部分 中国艺术教育报告(2012) 3

第一章 总论:2012年中国艺术教育整体发展要况概述 3

第二章 2012年中国艺术教育报告——高校篇 9

一、发展综述 9

二、2012年高校艺术教育大事记 10

三、政策解读 11

四、年度热点 12

五、聚焦北京 13

第三章 2012年中国艺术教育报告——中学篇 14

一、政策与大事 14

二、课程与教学 15

三、校园内外 18

四、中学艺术教育的突出问题 20

第四章 2012年中国艺术教育报告——小学篇 23

一、发展综述 23

二、政策分析与大事记 25

三、研究进展 27

四、年度热点 29

五、聚焦北京 30

第五章 2012年中国艺术教育报告——学前篇 32

一、我国幼儿园艺术教育背景简介 32

二、我国幼儿园艺术教育大事记 33

三、我国幼儿园艺术教育的政策分析 33

四、我国幼儿园艺术教育的相关研究 36

五、我国幼儿园艺术教育的改善对策 38

第二部分 中国艺术教育报告(2013) 43

第六章 总论:2013年中国艺术教育要况概评 43

第七章 2013年中国艺术教育报告——高校篇 48

一、发展综述 48

二、大事记 49

三、政策分析 52

四、研究进展 53

五、年度热点 54

第八章 2013年中国艺术教育报告——中学篇 58

一、教育政策推进 58

二、课程教学改革 60

三、校园内外并进 61

四、农村艺术教育 62

五、中学艺术教育的突出问题 64

第九章 2013年中国艺术教育报告——小学篇 65

一、研究综述 65

二、大事记 67

三、政策分析 68

四、年度热点 69

五、研究进展 70

六、聚焦北京 72

第十章 2013年中国艺术教育报告——学前篇 74

一、我国学前艺术教育政策 74

二、学前艺术教育研究 77

第三部分 中国艺术教育报告(2014) 85

第十一章 2014年中国艺术教育宏观发展局面分析 85

一、2014年中国教育发展背景 85

二、2014年中国艺术教育政策要况 88

三、2014年艺术教育重要举措 91

第十二章 2014年中国艺术教育报告——高校篇 96

一、发展综述 96

二、大事记 101

三、政策分析 112

四、研究进展 117

五、年度热点 123

六、聚焦北京 132

第十三章 2014年中国艺术教育报告——中学篇 137

一、政策分析 137

二、大事记 144

三、研究进展 151

四、重点问题探析 159

第十四章 2014年中国艺术教育报告——小学篇 170

一、发展概况 170

二、研究综述 174

三、大事记 185

四、政策分析 190

五、年度热点 197

六、聚焦北京 202

第十五章 2014年中国艺术教育报告——学前篇 207

一、我国学前艺术教育概述 207

二、2014年学前艺术教育大事及热点 227

三、我国学前艺术教育政策分析 231

四、2014年我国学前艺术教育领域研究进展 238

编后语 249

返回顶部