教师不是蜡烛PDF电子书下载

第一辑 教师不是蜡烛 1

1．让“南风”轻轻地吹 1

2．响鼓还需用重槌 3

3．应鼓励学生立大志 5

4．教师不是蜡烛 7

5．老师的月亮是学生 9

6．一个错误的选择 11

7．要缩小城乡教师的收入差别 13

8．说说压岁钱 16

9．压岁钱的忧思 18

10．教育和帮助孩子理好手中的闲钱 20

11．素质与学历 22

12．节俭是一种美德 24

13．她玷污了教师的称号 27

14．“减负”关键是治本不是治标 29

15．当老师比过去强多了 32

16．老师，请您一定要克制 34

17．厌学是少年犯罪之因 36

18．素质教育的灵魂 38

19．发展个性亦英才 40

20．这一年开心的事真多 42

21．由“鬼才”黄永玉想起的 44

22．为这种特殊教育叫好 46

23．张老师不该落聘 48

24．少年立志当存高远 50

25．不要捧杀也不要棒杀 52

26．大家都来关心教师的心理健康 54

27．爱心无价 57

28．长大的孩子与长小的孩子 59

29．如果鲁迅今天应聘 61

30．考不上北大清华就不算人才？ 63

31．考试成绩不等于教学质量 65

第二辑 不是危言耸听 68

1．养鸡生蛋才是长远之计 68

2．螺丝钉精神 70

3．学说普通话好 72

4．发展·环境·生存 74

5．有感于今年的征兵体验 76

6．人才高消费訾议 78

7．最重要的是提高人的素质 80

8．深深的感谢和祝愿 83

9．顺德需要营造大文化的环境 86

10．香港富豪省钱谈趣 88

11．外来工现象及思考 91

12．大种碧梧桐，广引金凤凰 93

13．我搬了九次家 95

14．顺德的比喻 98

15．“顺德人”新解 100

16．另一种男女平等 102

17．感受邓颖超说“委屈” 104

18．感悟印山村 106

19．热情、遗憾与补偿 108

20．跳出佛山看佛山——谈佛山中心城区的选址和建造 110

21．从城市花园走向花园城市 113

22．发展要与环境相协调 115

23．不是危言耸听 117

24．让“必达”走进千家万户 119

25．感受广州 121

26．感谢十年的鼓励和支持 123

27．有感于“博士没有鞋匠牛” 125

28．研究生收垃圾见怪不怪 127

第三辑 走近警察 129

1．警察求职落聘无可厚非 129

2．警察下岗当慎重 131

3．神圣的职业，可敬的奉献 133

4．有感于“不当警察，你能做什么” 135

5．警察更需要理解 137

6．莫让好人寒了心 139

7．大家都来捉“鬼”打“鬼” 141

8．法治与德治 143

9．也谈“警察又怎样” 145

10．“鬼”不可怕 148

11．鼓励和感谢 150

12．以德报怨，宽以待人 152

13．聪明莫为聪明害 154

14．走近警察 156

15．杜书贵杀人之我见 158

16．警察杀人与领导得咎 160

17．有关研究生暴力犯罪的思考 162

18．千万不要以身试毒 164

19．吾家有儿是警察 166

20．人与“鬼”的互变 168

第四辑 善待成功 170

1．明灯·木柴·萤火 170

2．伟人虽已逝，千载有光辉 172

3．十年磨一笔 174

4．美丽的陷阱 176

5．蜘蛛·蚂蚁·蜜蜂 178

6．深圳与广州 180

7．文凭是什么 182

8．菊花·重阳与中国文化 184

9．文学不是冷寂清贫的事业 186

10．吃的是文化 188

11．有字之书与无字之书 190

12．也谈放弃 193

13．编辑与作者 196

14．善待成功 198

15．生活苦甜都是诗 200

16．博士与院士 202

17．教书·读书·写书 204

18．历史小说要写得短一点 206

19．漫谈挫折 209

20．我看名师 211

21．再谈成功之母与失败之母 214

第五辑 狐白之腋，集可成裘1．《红杏枝高》序 216

2．一个月太短，只争朝夕——《校园红杏》序 219

3．《水乡红杏》序 222

4．何事春意闹，为有红杏香——《红杏飘香》（红杏文学社主要成果之一）述评 226

5．狐白之腋，集可成裘——《讲台集腋）》（红杏文学社主要成果之二）述评 228

6．理论·实践·创新——《全能作文指导》（红杏文学社主要成果之三）述评 231

7．十年成大树，红杏高出墙——《红杏枝高》（红杏文学社主要成果之四）述评 235

8．出精品，创品牌——《校园红杏》（红杏文学社主要成果之五）述评 237

9．不是为了当作家的写作——《已到山花烂漫时》（红杏文学社主要成果之六）述评 240

10．一本理论和实际相结合的书——《创新作文十讲》（红杏文学社主要成果之七）述评 243

11．更上层楼，再造品牌——《水乡红杏》（红杏文学社主要成果之八）述评 246

第六辑 教学相长，教研相益1．教学相长，教研相益 250

2．出乎意料，合乎情理——评点2002年广东省中考作文题 253

3．贵在坚持，不断超越 255

4．高潮还没有到来——顺德作协和电台对周仁旺的采访实录 257

5．不骄不躁，永远前进 264

6．用作品说话——顺德第三届中学生文学社经验交流会后的感想 268

7．农村中学怎样办好中学生文学社 270

8．红杏文学社十年实验与研究 275

9．两马并驾，教学相长；花开两枝，教研相映 280

10．《中学生文学社实验与研究》课题方案 285

11．中学生文学社实验与研究——红杏文学社近五年成果报告 293

12．教书育人与读书写作 306

13．中学生文学社活动与中学作文教学 312

14．用拾荒心理来看待差生作文 316

15．优秀作文的瑜与瑕——综合评点2005年广东高考满分作文 319

附：2005年广东高考满分作文（四篇） 323

16．中学语文教学的困惑与无奈 329

附录 332

1．比喻——文学独有的秘密武器 332

2．浅谈比喻义的几个特点 335

3．向你推荐一篇散文 340

4．对举·对句·对文 344

5．不合逻辑与约定俗成——成语的局限与沿用 347

6．杀猪的与教书的 349

7．要警惕中学生的文学病 351

8．中学生文学名著“盲区”之异议 353

9．发达地区厌学的现象与原因 356

10．何来快速作文法 359

11．莫使“孔雀”又北回 361

12．苏东坡晚年在广东 363

13．热闹之后的冷静思考 365

14．GDP与GNH 367

15．我读李敖 369