第一章 《诗经》概说 1
第一节 《诗经》的性质 1
第二节 《诗经》的创作时代 6
第三节 《诗经》的采集地域 9
第四节 《诗经》的文化价值 12
第五节 《诗序》的作者与价值 15
第六节 关于新出土阜阳汉简《诗经》 21
第七节 《风》、《雅》、《颂》的划分标准 23
(一)以作品功用划分 23
(二)以作者和作品内容划分 24
(三)以声调划分 25
(四)以地域划分 27
第二章 《诗经》的艺术表现手法 29
第一节 相辅相成的赋、比、兴 29
(一)说比 29
(二)说兴 35
(三)说赋 40
第二节 多采而完备的修辞体系 46
(一)对偶 47
(二)顶针 48
(三)层递 50
(四)排比 53
(五)示现 54
(六)夸饰 55
(七)借代 57
(八)委婉 58
(九)呼告 59
(十)警策 61
第三章 《诗经》的句法与章法 63
第一节 上古汉语句法特点在《诗经》中的反映 63
(一)《诗经》中的判断句 63
(二)《诗经》中的叙述句 64
(三)《诗经》中的否定句 66
(四)《诗经》中的疑问句 67
(五)《诗经》中的主谓结构 68
(六)《诗经》中的词类活用 69
第二节 《诗经》诗句的语法分析 71
(一)诗句具备主语、谓语,相当于语法上的单句 71
(二)诗句相当于单句中的一个语法成份 72
(三)诗句仅相当于单句某一语法成份的一部分 72
(四)诗句仅是外位语 73
(五)诗句相当于一个紧缩复句 73
(六)诗句是构成复句的分句 74
第三节 《诗经》的四言句与非四言句 75
(一)非四言句的字数 75
(二)非四言句在《诗经》中的组合 77
(三)非四言句的作用 77
第四节 《诗经》的章法 78
第四章 《诗经》常见语言障碍 82
第一节 通假字与望文生训 82
第二节 古义词与以今释古之误 86
第三节 句字增添与实解衬字之误 89
第四节 句字省减与误解句意 101
第五节 倒文与以倒为顺之误 105
第六节 变文与以变为正之误 112
第七节 互文与孤立分解之误 114
第八节 反诘与不辨反诘之误 119
第五章 《诗经》的韵律 122
第一节 韵在诗句中的位置 122
第二节 韵在诗章中的疏密 124
第三节 韵在诗章中的转换 126
第六章 《诗经》的校勘 130
第一节 汉代郑玄的校勘 130
第二节 隋唐时期的《诗经》校勘 133
(一)陆德明的校勘 133
(二)颜师古的校勘 134
(三)孔颖达的校勘 134
第三节 宋代的《诗经》校勘 136
(一)朱熹的校勘 136
(二)王柏的校勘 139
第四节 清代的《诗经》校勘 140
(一)顾广圻的校勘 140
(二)陈奂的校勘 143
第七章 《诗经》古注的体例 150
第一节 释词的体例 151
(一)释名词例 151
(二)释动词例 152
(三)释形容词例 152
(四)释助词例 153
(五)表明词类活用例 154
(六)表明通假例 155
(七)探求语源例 156
第二节 析句的体例 157
(一)补足省减的句子成分例 157
(二)理顺倒文例 159
(三)表明句读例 160
第八章 《诗经》的研读方法 162
第一节 《诗经》难读的原因 162
第二节 《诗经》研读方法的历史回顾 163
(一)“以意逆志”法 163
(二)以《诗序》、《毛传》为本法 165
(三)涵泳篇章、寻绎文义法 165
(四)胡适的“两条路”法 167
第三节 研读《诗经》的几点意见 167
(一)必须以辩证唯物主义、历史唯物主义理论为指南 169
(二)善于利用历代《诗经》训诂成果 171
(三)要了解《诗经》语言的特殊性 172
(四)广泛运用新理论、新方法、新材料,开拓《诗经》训诂研究新境界 173
(五)坚持严谨求实的学风 173
第九章 《诗经》的传播和研究史略 175
第一节 《诗经》在先秦的传播与异化 175
(一)采《诗》、献《诗》与《诗》的功利化 175
(二)赋《诗》言志与断章取义 177
(三)孔门《诗》教与《诗》的教条化 181
第二节 两汉《诗经》经学地位的确立与三家诗、《毛诗》之争 186
(一)秦火后《诗经》的复生 186
(二)三家诗先立学官 187
(三)《毛诗》后来居上 189
(四)宗《毛》为主兼取三家的《郑笺》及其贡献 191
第三节 汉代以后《诗经》研究的沿革 194
(一)魏晋王学、郑学之争与唐代《毛诗正义》一统天下 194
(二)宋代《诗经》研究的革新及其代表作《诗集传》 195
(三)清代《诗经》研究对汉学、宋学全方位的继承与发展 197
〔附录一〕《诗经》古今字、通假字例释 202
〔附录二〕《诗经》研读参考书分类举要 258
后记 267
- 《情到深处是诗经》张海霞著 2019
- 《精神分析引论》(奥)西格蒙德·弗洛伊德著;黄珊译 2019
- 《中华之美丛书 诗经与诗意画 汉英对照》秦慧敏责任编辑;(中国)许渊冲 2019
- 《故园有乔木 诗经名物笔记》宁以安 2018
- 《诗经最美诗篇赏析》东方主编 2017
- 《颜如舜华 《诗经》植物记》冯娜 2019
- 《东方智慧丛书 诗经选译 汉印对照》陈丕武,张葆全,许芸毓,尹红,关瑞琳,刘荣 2018
- 《模糊集引论 上》罗承忠,于福生,曾文艺编著 2019
- 《《诗经》之器乐研究》李婷婷著 2019
- 《实用情报方法引论》郭卫真,赵景馥,贺琳等编著 1993
- 《弗雷格逻辑主义研究》刘靖贤著 2019
- 《教育史学论稿》张斌贤著 2019
- 《品读南化塘》赵伯贤著 2016
- 《区域数字鸿沟》薛伟贤著 2019
- 《青少年科学方法入门》毛盛贤著 2019
- 《日本童谣》(日)北原白秋,(日)金子美铃,(日)日宫泽贤著;刘淙淙译 2019
- 《军事杂谈集 上》刘继贤著 2011
- 《冒险去,鲁滨孙! 世界探险之旅 法国》(韩)具贤著;(韩)李宇逸绘;千太阳译 2013
- 《中国古代百名女杰》杨永贤著 2013
- 《佛学概论 流行海外30年的佛学入门经典》周绍贤著 2013
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019