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语文总貌&上海中学 余铭 1

一、字、词、句、篇（语文概说之一） 1

二、语、修、逻、文（语文概说之二） 5

三、听、说、读、写（语文概说之三） 11

四、形声字及其他 15

五、错别字的产生和消灭 18

六、词义的理解和词汇的积累 23

七、言简意赅的成语 29

八、选择最确切的 35

九、句式种种 39

十、从语法看标点符号 45

十一、表达得生动些 50

十二、重视语段分析 54

十三、怎样翻译文言文 59

阅读指津&复兴中学 孙居文 64

一、阅读的作用 64

二、阅读的基本功 67

（一）把握“作者”、“背景” 67

（二）把握语句的含义 69

（三）把握“段落”、“结构” 72

（四）把握“中心”、“论点” 75

（五）把握写作特点 78

三、阅读的类型 81

（一）学习型阅读 81

（二）评价型阅读 82

（三）消遣型阅读 82

四、阅读方法种种 84

（一）专题综合法 84

（二）写读结合法 84

（三）作图透视法 84

（四）列表透视法 85

（五）差异比较法 85

（六）钩玄提要法 85

（七）圈点评注法 86

（八）卡片摘记法 86

（九）快速阅读法 86

（十）SQ3R法 87

（十一）交叉阅读法 87

五、名人学者的阅读经验透视 88

（一）陶渊明 88

（二）苏轼 88

（三）邹韬奋 88

（四）郭沫若 88

（五）茅盾 89

（六）鲁迅 89

（七）华罗庚 89

（八）吴晗 89

（九）爱因斯坦 90

（十）达尔文 90

（十一）马克思 90

六、赠给你阅读不同文体的金钥匙 92

（一）阅读记叙文的金钥匙 92

（二）阅读议论文的金钥匙 94

（三）阅读说明文的金钥匙 97

（四）阅读文学作品的金钥匙 100

七、课外阅读的金钥匙 118

（一）读书 118

（二）读报 119

八、阅读可以借助的工具和条件 121

（一）利用工具书的窍门 121

（二）利用图书馆的窍门 122

九、中考阅读检测的题型及复习指导 125

（一）检测题型 125

（二）复习指导 128

作文例话&华东师大二附中 顾朝晶 刘钝文 132

一、叙述 132

（一）组织材料有线索 132

（二）记叙场面有层次 134

（三）叙述事情有顺序 135

（四）记叙事物有详略 137

（五）头尾完整有照应 138

二、描写 141

（一）人物描写“画眼睛” 141

（二）语言描写吐心声 142

（三）行动描写显个性 144

（四）心理描写见真情 146

（五）细节描写含深意 148

三、抒情 151

（一）直陈肺腑怀激情 151

（二）融情于事事含情 153

（三）融情于人情更深 154

（四）融情于景景有情 155

（五）咏物于情情颂人 157

四、议论 160

（一）议论说理观点明 160

（二）选例论证要典型 161

（三）议论分析要辩证 164

（四）就事论理细斟酌 166

（五）议论还要多角度 168

五、说明 171

（一）说明事物抓特征 171

（二）分类说明条理清 173

（三）举例说明要精当 175

（四）纵横比较特点明 177

（五）比喻说明巧运用 180

诗文选萃&南洋模范中学 李雄豪 陈德荣 182

一、等待（冰心） 182

二、吹梦到台湾（袁鹰） 186

三、弹琴的姑娘（陈伯吹） 190

四、旷野的微光（赵丽宏） 193

五、泰山一片月（沈世豪） 198

六、贝壳泪（［台湾］石 君） 201

七、山色与花木（［香港］陈之藩） 203

八、鲁迅墓前的花（艾彤） 209

九、笛声（何为） 213

十、论读书要带脑袋（江曾培） 216

十一、穿红背心的小伙子（李本深 白幼玲） 221

十二、香菱学诗（［清］曹雪芹） 225