素质教育评价PDF电子书下载

第一章 教育督导与教育评价 1

第一节 教育督导 1

第二节 教育评价 15

第三节 教育督导与教育评价的关系 30

第二章 教育督导的实施程序 39

第一节 确定程序并编制计划 39

第二节 视察调查与评价指导 54

第三节 督导报告与督导后续工作的编制 62

第三章 教育督导与评价常用方法 67

第一节 测验法 67

第二节 其他方法 87

第四章 教育评价的实施程序 105

第一节 教育评价的准备阶段 105

第二节 教育评价的实施阶段 108

第三节教育评价结果的处理阶段 126

第五章 学校评估的指标体系 133

第一节 学校评估指标体系的基本要求 133

第二节 指标体系的设计方法 148

第三节 实施教育评估指标体系的程序 156

第六章 学校评估的标准体系 163

第一节 评估标准体系的含义 163

第二节 学校评估标准设计的原则 175

第三节 学校评估的标准 181

第七章 学校评估标准的加权方法 195

第一节 加权法概述 195

第二节 加权计分法 198

第三节 加权的依据 203

第四节 加权的方法 206

第八章 教师的评价 213

第一节 教师评价的方法 213

第二节 对教师评价的几种模式 217

第三节 教师评估的程序 234

第九章 学生评价 245

第一节 学生评估的标准 245

第二节 学生评估的方法 249

第三节 学习水平的测验评价 260

第四节 智力、特殊能力的测验评价 265

第五节学生质量综合评价与研究报告 275