认识论模式PDF电子书下载

导论　重视马克思主义认识论模式 1

第一章　主体性问题的嬗变 37

第一节 古代哲学和近代哲学中的主体性问题 37

第二节 现代哲学中的主体性问题 38

第三节 马克思主义哲学中的主体性问题 44

第二章　马克思主义认识论的发展 49

第一节 认识论的涵义 50

第二节 马克思主义认识论的涵义 53

第三节 马克思主义认识论的特性 65

第四节 马克思主义认识论的当代特点 72

第五节 马克思主义认识论的发展趋势 75

第六节 马克思主义认识论的发展道路 82

第七节 中国化马克思主义认识论 87

第八节 现代唯心论对马克思主义认识论的挑战 91

第九节 马克思主义认识论与现代科学 96

第三章　马克思主义认识论的功能 99

第一节 马克思主义认识论与行动 99

第二节 马克思主义认识论与实际 107

第三节 马克思主义认识论与实践 109

第四节 马克思主义认识论与时代 112

第五节 马克思主义认识论与人生 116

第六节 马克思主义认识论与认识世界 120

第七节 马克思主义认识论与改造世界 123

第八节 马克思主义认识论与中国特色社会主义 125

第九节 小结 128

第四章　马克思认识论模式 130

第一节 辩证唯物主义认识论 132

第二节 把辩证唯物主义认识论贯彻到社会历史领域 138

第三节 把辩证法应用于辩证唯物主义认识论 145

第四节 辩证唯物主义认识论必须进入实践领域 151

第五章　恩格斯认识论模式 166

第一节 马克思主义认识论的任务 166

第二节 辩证唯物主义世界观 169

第三节 认识论的基本问题 171

第四节 历史唯物论具有认识论意义 177

第五节 认识能力既是有限的又是无限的 183

第六节 认识是一个过程 192

第七节 辩证唯物主义认识论是具体的 195

第六章　列宁认识论模式 199

第一节 哲学就是认识论 200

第二节 辩证法、逻辑学和认识论统一 210

第三节 通过基本范畴揭示认识的发展历程 222

第四节 认识是一个辩证发展过程 227

第七章　毛泽东认识论模式 232

第一节 实事求是 233

第二节 哲学就是认识论 234

第三节 认识论和认识能力统一 253

第四节 认识论和方法论统一 261

第八章　邓小平认识论模式 276

第一节 解放思想 277

第二节 从实际出发 278

第三节 实事求是 282

第四节 邓小平认识论模式的理论价值与实践意义 286

第九章　江泽民认识论模式 291

第一节 解放思想、实事求是、一切从实际出发 291

第二节 重视实践 300

第三节 与时俱进 303

第十章　人的全面发展的认识论意义 313

第一节 人的生理基础全面发展的认识论意义 313

第二节 人的心理基础全面发展的认识论意义 323

第三节 人的社会基础全面发展的认识论意义 328

第四节 人的精神基础全面发展的认识论意义 332

第五节 人的文化基础全面发展的认识论意义 336

第六节 综合考察人的全面发展的认识论意义 341

第十一章　科学发展的认识论意义 344

第一节 科学发展的历史背景 344

第二节 人类的正确选择 345

第三节 科学发展的认识论意义 347

第四节 科学发展的政策措施 350

第五节　小结 352

第十二章　现代马克思主义认识论模式 353

第一节 马克思主义主—客体相关认识论 355

第二节 马克思主义社会认识论 364

第三节 马克思主义主体认识论 370

第四节 马克思主义微观认识论 384

第五节 马克思主义控制认识论 385

第六节　小结 386

结语　将自己托付给科学意识 387

引用文献目录 415

后记 421