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第一章 社会学导论 1

引导案例——从社会学的角度看待“喝咖啡” 2

第一节 社会学的研究对象与特点 3

一、社会学的研究对象 3

二、社会学的特点 5

第二节 社会学的地位与作用 7

一、社会学的学科地位 7

二、社会学的作用 10

第三节 社会学的产生与发展 13

一、社会学产生的条件 13

二、社会学发展的主要阶段 15

三、社会学在中国的发展 20

第四节 社会学的研究方法 22

一、社会学研究的方法论 22

二、社会学研究的基本方法 25

三、社会学研究的基本技术 27

知识训练 29

第二章 社会 31

引导案例——《飞行之神》中的社会 32

第一节 社会的本质 33

一、社会的概念 33

二、社会的类型 35

三、社会的构成要素 36

第二节 社会构成要素——自然环境 37

一、自然环境对人类社会的影响 37

二、人类社会发展对自然环境的影响 38

第三节 社会构成要素——人口 40

一、人口数量与质量 40

二、人口构成 41

三、人口变动 42

四、人口理论 42

五、人口因素对社会的影响 43

第四节 社会构成要素——文化 44

一、文化的特征 44

二、文化的结构 46

三、文化的分类 47

四、文化的运行规律 49

五、文化的社会功能 52

第五节 社会结构 53

一、社会结构的概念 53

二、社会结构的特征 54

三、社会结构的基本单位 55

知识训练 56

第三章 人的社会化 59

引导案例——印度狼孩的故事 60

第一节 人的社会化概述 61

一、人的社会化的概念 61

二、人的社会化的内容 61

三、人的社会化的条件 64

四、人的社会化的机构 65

第二节 人的社会化的过程 69

一、基本社会化 69

二、继续社会化 72

三、再社会化 73

第三节 社会化与个性发展 74

一、个性的概念 74

二、社会化与个性发展的关系 74

三、社会化条件下个性发展的特点 75

四、社会化过程中个性发展的途径 76

知识训练 77

第四章 社会互动 79

引导案例——“对牛弹琴”典故 80

第一节 社会互动概述 80

一、社会互动的概念 80

二、社会互动的分类 81

三、影响社会互动的因素 85

四、社会互动的意义 87

第二节 社会互动的理论 88

一、马克思的社会交往理论 88

二、符号互动论 89

三、拟剧理论 90

四、常人方法学 92

五、社会交换论 92

第三节 社会互动的特殊形式——集体行为 93

一、集体行为的概念 93

二、集体行为的特征 94

三、几种典型的集体行为 94

四、有关集体行为的理论 97

知识训练 99

第五章 社会群体与社会组织 101

引导案例——中国的“圈子”文化 102

第一节 社会群体概述 103

一、社会群体的概念 103

二、社会群体的特征 104

三、社会群体的分类 105

四、社会群体的结构 107

第二节 初级社会群体 109

一、家庭 110

二、邻里 113

三、工作群体 114

第三节 社会组织概述 115

一、社会组织的概念 115

二、社会组织的特征 116

三、社会组织的构成要素 117

第四节 社会组织的管理 118

一、社会组织管理的概念 118

二、社会组织管理理论 118

三、社会组织管理方式 120

知识训练 122

第六章 社会分层与社会流动 125

引导案例——教师发帖称“寒门难再出贵子” 126

第一节 社会分层概述 126

一、社会分层的概念 126

二、社会分层结构 127

三、社会分层的功能 130

四、我国当代的社会分层 131

第二节 社会分层理论 133

一、马克思主义的阶级理论 134

二、韦伯的社会分层理论 135

三、功能主义的分层观 136

四、冲突论的分层观 137

第三节 社会流动 138

一、社会流动的概念 138

二、社会流动的分类 139

三、影响社会流动的因素 140

四、社会流动的模式 141

五、我国当代的社会流动 143

知识训练 145

第七章 社区 147

引导案例——凤阳农村茶饮习俗 148

第一节 社区概述 148

一、社区的概念 149

二、社区的构成要素 150

三、社区的分类 152

四、社区研究 154

第二节 农村社区与城市社区 156

一、农村社区 156

二、城市社区 159

三、农村社区与城市社区的比较 162

第三节 社区发展与社区建设 163

一、社区发展 163

二、社区建设 166

第四节 城市化 169

一、城市化的概念 169

二、城市化的动力 170

三、我国的城市化 171

知识训练 173

第八章 社会制度 175

引导案例——破除壁垒，让人民自由迁徙 176

第一节 社会制度概述 177

一、社会制度的概念 177

二、社会制度的特点 178

三、社会制度的分类 178

第二节 社会制度的构成与功能 180

一、社会制度的构成要素 180

二、社会制度的体系 182

三、社会制度的功能 182

第三节 制度化与制度变迁 185

一、制度化 185

二、制度变迁 189

三、我国的体制改革 192

知识训练 194

第九章 社会问题 197

引导案例——郭美美是多种社会问题的“代言人” 198

第一节 社会问题概述 199

一、社会问题的概念 199

二、社会问题的构成要素 199

三、社会问题的特征 201

四、社会问题的基本理论 202

第二节 影响我国社会发展的主要社会问题 206

一、人口问题 206

二、环境问题 209

三、贫困问题 211

四、劳动就业问题 215

知识训练 219

第十章 社会控制 221

引导案例——“小偷村”群体越轨的背后 222

第一节 社会控制概述 222

一、社会控制的概念 223

二、社会控制的构成要素 224

三、社会控制的功能 225

第二节 社会控制的分类与手段 227

一、社会控制的分类 227

二、社会控制的手段 230

第三节 越轨行为及其控制 236

一、越轨行为的概念 236

二、越轨行为的分类 237

三、越轨行为的功能 238

四、越轨行为的理论 239

五、越轨行为的社会控制 242

知识训练 243

第十一章 社会变迁与现代化 245

引导案例——标语口号：社会变迁的晴雨表 246

第一节 社会变迁概述 247

一、社会变迁的概念 247

二、社会变迁的分类 248

三、影响社会变迁的主要因素 249

第二节 社会变迁理论 250

一、社会进化论 251

二、社会循环论 251

三、社会均衡论 252

四、社会冲突论 252

五、马克思的社会变迁理论 252

第三节 社会发展 253

一、社会发展的概念 253

二、社会发展的原则 253

三、社会发展观的演变 254

四、社会发展模式 257

第四节 现代化 258

一、现代化的概念 259

二、现代化的特征 259

三、现代化的内容 260

四、现代化的主要理论 261

五、中国社会的现代化 263

知识训练 265

参考文献 267